程序设计实践教程 C语言描述PDF电子书下载

第一部分 基础知识 3

第1章 程序调试 3

1.1 程序调试概述 4

1.1.1 程序调试定义 4

1.1.2 程序调试过程 4

1.2 程序错误类型 11

1.2.1 语法错误 11

1.2.2 运行时错误 11

1.2.3 逻辑错误 12

1.3 语法错误修改 12

1.3.1 常见的语法错误 12

1.3.2 连接错误 21

1.4 逻辑错误定位与修改 22

1.4.1 在程序中设置临时性的输出语句 23

1.4.2 调试工具的使用 28

1.4.3 程序调试实例 31

第2章 程序测试 40

2.1 软件生命周期与软件测试 40

2.1.1 软件生命周期 40

2.1.2 软件生命周期中的软件测试活动 43

2.2 单元测试 45

2.2.1 单元测试概念 45

2.2.2 单元测试方法分类 46

2.2.3 动态单元测试的基本原理 47

2.3 白盒测试 49

2.3.1 覆盖和覆盖率 49

2.3.2 白盒测试用例设计方法分类 50

2.3.3 白盒测试最少用例数的确定 51

2.3.4 基于语句覆盖的用例设计 52

2.3.5 基于判定覆盖的用例设计 53

2.3.6 基于条件覆盖的用例设计 54

2.3.7 基于判定／条件覆盖的用例设计 55

2.3.8 基于条件组合覆盖的用例设计 55

2.3.9 基于路径覆盖的用例设计 55

2.4 黑盒测试 56

2.4.1 基于等价类划分的用例设计 57

2.4.2 基于边界值分析的用例设计 61

第二部分 程序设计实验 67

第3章 程序开发环境的使用 67

3.1 实验目的 67

3.2 相关知识点 67

3.2.1 C语言的组成特点 67

3.2.2 C语言上机开发程序过程 68

3.2.3 集成开发环境介绍 69

3.3 实验范例 70

3.4 课内实验 75

3.4.1 基本输入与输出 75

3.4.2 数据交换 75

3.4.3 求自然数的累加和 76

3.5 课外实验 77

第4章 数据类型、运算符与表达式、基本输入输出 78

4.1 实验目的 78

4.2 相关知识点 78

4.2.1 数据类型 78

4.2.2 标识符、变量、常量 79

4.2.3 运算符与表达式 79

4.2.4 基本输入输出函数 84

4.2.5 知识点自测 84

4.3 实验范例 85

4.4 课内实验 87

4.4.1 字符型变量 87

4.4.2 整型变量 88

4.4.3 增量运算符 89

4.4.4 逻辑与关系表达式 90

4.4.5 算术表达式 91

4.5 课外实验 91

第5章 流程控制结构 92

5.1 实验目的 92

5.2 相关知识点 92

5.2.1 简单语句和复合语句 92

5.2.2 程序流程控制结构 92

5.2.3 与控制结构相关的几个重要算法 95

5.2.4 知识点自测 96

5.3 实验范例 97

5.3.1 程序改错 97

5.3.2 程序设计之一：正整数和负整数分别求和 100

5.3.3 程序设计之二：三个老师的问题 102

5.4 课内实验 104

5.4.1 程序改错 104

5.4.2 程序设计之一 105

5.4.3 程序设计之二 106

5.4.4 程序设计之三 106

5.4.5 程序设计之四 107

5.5 课外实验 107

第6章 函数 109

6.1 实验目的 109

6.2 相关知识点 109

6.2.1 函数的定义与使用 109

6.2.2 变量的作用域和生存期 111

6.2.3 算法设计原则、穷举策略、整数相关算法 112

6.2.4 程序调试方法及调试工具的使用 113

6.2.5 知识点自测 113

6.3 实验范例 117

6.3.1 单步执行程序 117

6.3.2 程序调试工具综合使用 120

6.3.3 程序设计 127

6.4 课内实验 131

6.4.1 程序调试之一 131

6.4.2 程序调试之二 132

6.4.3 程序设计 133

6.5 课外实验 134

第7章 数组及应用 138

7.1 实验目的 138

7.2 相关知识点 138

7.2.1 数组的定义和使用 138

7.2.2 数组与函数 140

7.2.3 有关数组的基本算法 141

7.2.4 单元测试 142

7.2.5 知识点自测 142

7.3 实验范例 145

7.3.1 程序调试与改错 145

7.3.2 单元测试之一 149

7.3.3 单元测试之二 153

7.4 课内实验 160

7.4.1 程序调试与改错 160

7.4.2 程序设计 161

7.5 课外实验 163

第8章 指针 166

8.1 实验目的 166

8.2 相关知识点 166

8.2.1 指针概念与运算 166

8.2.2 指针与数组 167

8.2.3 多级指针 169

8.2.4 动态内存分配 170

8.2.5 指针与函数 170

8.2.6 数据类型的辨识 171

8.2.7 知识点测试 172

8.3 实验范例 176

8.3.1 程序改错 176

8.3.2 程序设计 180

8.4 课内实验 184

8.4.1 程序调试与改错 184

8.4.2 程序设计与单元测试 186

8.5 课外实验 188

第9章 字符串 191

9.1 实验目的 191

9.2 相关知识点 191

9.2.1 字符串的概念和表示 191

9.2.2 字符串的运算 191

9.2.3 知识点测试 192

9.3 实验范例 194

9.4 课内实验 198

9.5 课外实验 200

第10章 结构体与文件系统 203

10.1 实验目的 203

10.2 相关知识点 203

10.2.1 结构体 203

10.2.2 文件系统 204

10.2.3 知识点自测 207

10.3 实验范例 209

10.3.1 程序设计 209

10.3.2 程序改错 217

10.4 课内实验 220

10.5 课外实验 221

第11章 链表 224

11.1 实验目的 224

11.2 相关知识点 224

11.2.1 链表的概念和存储结构 224

11.2.2 链表算法 225

11.2.3 知识点自测 225

11.3 实验范例 227

11.4 课内实验 234

11.5 课外实验 236

第12章 递归程序设计 238

12.1 实验目的 238

12.2 相关知识点 238

12.2.1 递归概念 238

12.2.2 基于递归的算法设计 238

12.2.3 知识点自测 239

12.3 实验范例 241

12.4 课内实验 246

12.5 课外实验 248

第三部分 课程设计 253

第13章 课程设计指导 253

13.1 课程设计步骤和设计报告 253

13.1.1 课程设计的一般步骤 253

13.1.2 课程设计报告 255

13.2 课程设计范例 256