靺鞨兴嬗史研究 以族群发展、演化为中心PDF电子书下载
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- 作 者:范恩实著
- 出 版 社:哈尔滨:黑龙江教育出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787531664901
- 页数:351 页
第一章 绪论 1
第一节 靺鞨史研究回顾 3
一、靺 鞨族之源流 4
二、靺鞨族称考释 12
三、靺鞨诸部的地理分布 14
四、渤海族属研究 18
五、靺鞨诸部政治、外交及文化研究 31
六、靺鞨考古研究 37
第二节 研究思路——关于民族史的兴嬗研究 46
一、传统民族史研究的理论危机 46
二、安东尼·史密斯有关前近代社会族群演化的族类、族团分析 51
三、民族史的族类、族团兴嬗研究思路 56
第三节 从事民族史研究十年的几点反思 63
第二章 靺鞨前史 73
第一节 挹娄与肃慎 75
一、前人研究的检讨 76
二、汉魏时期的挹娄族类 79
三、魏晋时期肃慎族团的兴起 85
四、肃慎族团的发展与衰亡 92
小结 99
第二节 勿吉考 100
一、文献记载中的勿吉 101
二、勿吉考古文化 107
三、考古材料对勿吉兴亡史的补充说明 118
小结 125
第三章 靺鞨之兴 127
第一节 勿吉到靺鞨的演变 129
一、“靺鞨”还是“靺羯” 130
二、两族称出现及演变蠡测 138
三、隋代“靺鞨”族称内涵的扩大 143
四、有关靺鞨的考古发现对靺鞨兴起的补充说明 146
第二节 靺鞨与室韦之区别与联系 149
一、史书所载“室韦”之族类一族团内涵 150
二、室韦族类人群的分化衍生 154
三、室韦考古学文化面貌的多样性 160
四、史书所载室韦与靺鞨关系的新认识 164
小结 170
第四章 渤海国与靺鞨兴嬗史 171
第一节 隋唐营州的靺 鞨人与渤海建国集团 173
一、隋朝入居营州的突地稽部靺鞨人 174
二、隋末唐初靺鞨诸部的政治分化 180
三、唐代营州靺鞨人 184
四、渤海建国集团 192
小结 197
第二节 渤海国的统治特征与族团衍生 198
一、大氏粟末靺鞨人与高句丽、唐文化 200
二、从官号看渤海国初期的二重统治体制 204
三、再论“土人” 212
四、渤海初期的族群状况 221
五、海东盛国的统治体制 225
六、渤海盛期的族群状况 231
小结 236
第五章 黑水靺鞨的两次勃兴 237
第一节 黑水靺鞨的第一次勃兴 240
第二节 黑水靺鞨的第二次勃兴 243
一、一方相关墓志 244
二、突厥势力对黑龙江流域的介入 249
三、开元年间黑水靺鞨与周边关系 253
小结 259
第六章 五代、辽初靺鞨的嬗变 261
一、辽代的渤海族团 264
二、始见之女真 266
三、黑水靺鞨与辽代女真主体 272
四、女真族称的出现及内涵的扩展 279
五、五国部与兀惹 282
六、五代、辽初黑水靺 鞨分化的历史特征 286
附录一 靺鞨兴嬗史大事年表 291
附录二 靺鞨诸部的地域分布 301
附录三 勿吉—靺鞨考古遗迹 303
参考文献 312
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕著 2019
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
- 《生物质甘油共气化制氢基础研究》赵丽霞 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《情报学 服务国家安全与发展的现代情报理论》赵冰峰著 2018
- 《学前儿童发展心理学 第2版》刘万伦主编;王文秀,甘卫群,刘万伦编写人员 2019
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019