落实教育规划纲要背景下的师德修养PDF电子书下载

教师的誓言 1

第一章 教师职业和教师职业道德修养 3

第一节 教师职业和职业道德的发展 3

一、教师职业的发展 3

二、教师职业道德的发展 7

第二节 加强教师职业道德修养的重要意义 10

一、加强教师职业道德修养对实现教育和人力资源强国有利 10

二、加强教师职业道德修养对学生的成长发展有利 14

三、加强教师职业道德修养对促进教育公平有利 17

第三节 全社会共同关注教师职业道德修养 20

一、全社会要尊师重教 20

二、全社会形成师德建设合力 22

第二章 加强师德修养扎 实做好教书育人工作 27

第一节 加强教师职业道德修养 提高教书育人的实效 27

一、教师职业道德修养的主要内容 27

二、当前教师职业道德修养中存在的突出问题 28

三、加强教师职业道德修养 提高教书育人实效的基本方法 30

第二节 以人格魅力和学识魅力教育感染学生 32

一、教师的人格魅力具有极大的感召力 32

二、教师的学识魅力是教书育人的源泉 37

第三节 以优秀教师为榜样 潜心育人 42

一、榜样的力量是无穷的 42

二、学习楷模潜心育人 43

第三章 爱国守法 49

第一节 爱国守法是师德修养的基本要求 49

一、爱国守法的基本要求 49

二、爱国守法是教师职业道德的基本要求 49

第二节 依法行使教育权利 切实履行教育义务 58

一、依法行使教育权利 58

二、切实履行教育义务 62

三、正确处理权利与义务的关系 64

第四章 爱岗敬业 68

第一节 爱岗敬业是教师道德规范的本质要求 68

一、爱岗敬业的基本要求 68

二、爱岗敬业是教师的基本职业道德 69

第二节 高度负责 认真履行教学职责 73

一、教师要对本职工作高度负责 73

二、认真履行教学职责 78

第三节 教育教学工作不得敷衍塞责 84

一、教师要树立良好的职业精神 84

二、努力提高教育教学工作的自觉性 85

第五章 关爱学生 87

第一节 关爱学生是教师教书育人的基本准则 87

一、关爱学生是师德师风的核心内容 87

二、教师热爱教育事业就必须关爱学生 91

第二节 教育公平是关爱学生的必然要求 101

一、促进教育公平就要面向全体学生 101

二、促进教育公平就要赏识学生 104

三、促进教育公平特别要注意关心潜能生 105

第六章 教书育人 108

第一节 教书育人是教师的天职 108

一、教书育人的基本要求 108

二、遵循教育规律 实施素质教育 109

第二节 以人为本 促进学生全面发展 111

一、循循善诱 诲人不倦 因材施教 111

二、培养学生良好品行 激发创新精神 促进全面发展 114

三、不以分数作为评价学生的唯一标准 117

第七章 为人师表 123

第一节 知荣明耻 严于律己 以身作则 123

一、知荣明耻 身体力行 124

二、严于律己 宽以待人 125

三、以身作则 为人师表 126

第二节 衣着整洁得体 语言规范健康 举止文明礼貌 129

一、衣着端庄 整洁大方 129

二、语言文雅 亲切自然 131

三、举止文明 言传身教 132

第三节 谦虚谨慎 团结协作 平等对待学生家长 134

一、谦虚谨慎 团结协作 优化教师同事的关系 134

二、认真听取意见和建议 平等对待学生家长 135

第四节 廉洁从教 洁身自好 137

一、作风正派 廉洁奉公 137

二、自觉抵制有偿家教 不利用职务之便谋取私利 139

第八章 终身学习 143

第一节 严谨笃学 提高本领是教师的神圣职责 143

一、终身学习的基本要求 143

二、崇尚科学精神 树立终身学习理念 144

第二节 拓宽知识视野 更新知识结构 146

一、更新教育思想 树立现代教育理念 146

二、拓宽知识视野 更新知识结构 150

第三节 潜心钻研业务 勇于探索创新 151

一、潜心钻研业务 151

二、勇于探索创新 155

第四节 不断提高专业素养和教育教学水平 157

一、积极探索 不断提高专业素养 158

二、提高教师教育教学水平 159

附录1 中小学教师职业道德规范（2008年修订） 163

附录2 福建省中小学教师职业道德考核办法（试行） 164

后记 169