外国语言文化论丛 2012PDF电子书下载

教学教改研究篇 2

再议图示教学法在日语语法教学中的应用 2

如何提高大学生英语自主学习能力 6

成人英语阅读障碍及其教学策略 10

外语教师教育与发展途径研究 15

大学英语教学改革的路径思考 21

地方院校专科学生英语学习动机调查及教学策略 25

非英语专业学生大学英语课堂参与现状分析 29

浅析大学英语分级教学改革 34

对英语专业语音教学的思考 38

语码转换及其在大学英语教学中的作用 42

运用情感因素对体育专业学生进行英语教学 47

英语专业《基础英语》教学反思 51

综合技能集成法与大学英语教学 55

加拿大全纳教育的发展现状及经验 59

刍论新大学英语四级听力测试对大学英语听力教学的反拨作用 63

英语写作教学探析 67

浅议大学生英语写作中的几个问题 72

母语迁移对大学生英语学习的影响 76

美国外语教育改革对中国英语教学的启示 79

培养英语学习者口语能力的有效策略 83

浅谈阅读理解的层次解构 91

浅析大学英语词汇教学 94

浅析大学英语听力教学存在的问题及应对策略 99

汉语思维模式对大学生英语写作的影响 103

思辨能力与大学英语教学 108

日语二外教学浅研究 113

幽默教学在大学英语课堂中的应用 117

探析高校专门用途英语教学师资现状及教学模式 121

英语专业教学中学生研究性学习能力的培养 127

英语教学中的非言语交际及其作用 132

地方高师院校英语学科专业建设一体化探索 136

浅谈大学英语教学改革 143

关于大学英语教学中听、说和读、写能力培养的认识 148

论分层教学法在大学英语教学中的应用 152

再谈高校非英语专业英语口语教学的现状及提高 157

再探目前高校大学英语的“费时低效”问题 161

翻译研究篇 167

浅论汉诗英译中的补偿手段 167

浅议翻译理论的相似性：从易传到感受说 173

中国早期佛经翻译中的“文质”之争 177

从目的论看酒店文宣的翻译策略与技巧 180

汉英语言的异质性与翻译 186

大学英语中翻译教学的现状 191

外国文学研究篇 198

The Symbolic Significance of the Rose in“A Rose for Emily 198

解读艾米莉·勃朗特的奇书《呼啸山庄》 204

On Point of View in Mrs.Dalloway 208

无人信高洁，谁为表予心 216

二元文化夹缝中的铿锵玫瑰 220

探讨理查德·威尔伯《他曾是》中的模糊美 224

在后殖民视角下对文学作品中的语言和叙事解构策略概述 229

李光洙笔下的女性形象 233

从新历史主义视角审视《宠儿》中的母亲形象 239

综艺大观，中西不同 243

文学伦理学批评视角下《觉醒》主人公艾德娜命运解读 248

Shylock and the Jewish Racial Traits Reflected 252

语言与文化研究篇 259

浅谈批评性话语分析 259

日本动漫出版经营战略对我国的启示 263

韩国语和汉语程度副词的对比研究 267

浅谈《新编英语语法教程》“通常……但”的叙述模式 273

大学生跨文化交际能力培养问题探究 277

社会进程的影像 281

韩国语比较格助词与汉语比较介词的对比研究 287

语义范围变化的例证研究 292

隐喻的词汇教学思考 297

论高语境和低语境环境之间的跨文化交际 302

科技英语词汇的特点及构词方法 306

日本审美意识中的禅意识分析 312

文化模式对礼貌的影响 316

跨文化交际中的中西方文化比较研究 321

美国英语的异质性及文化同质 325

从模因论视角分析文化中“沙文主义”的演变 337

韩国语先语末词尾“？”的用法探析 342

中国英语专业硕士论文引言部分的4词词块研究 347

中日请求表达的对照研究 351

国外二语写作同伴互评实证研究综述 355

中韩亲属称谓语对照研究 359

英语考试的作用浅议 365

从“说话人逻辑”考察日语终助词「もの」的会话功能 369

跨文化交际与大学英语教学 375

中美工作观的差异及成因探析 380