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斯宾塞的快乐教育
斯宾塞的快乐教育

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  • 作 者:(英)赫伯特·斯宾塞著
  • 出 版 社:北京:商务印书馆国际有限公司
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787517604181
  • 页数:320 页
图书介绍:《斯宾塞的快乐教育》是英国著名的教育学家赫伯特·斯宾塞的教育经典著作。在本书中,他生动、详细地讲述了自己对儿子小斯宾塞的快乐教育实践过程和方法。作者通过对小斯宾塞的教育实践,告诉家长如何帮助孩子快乐地学习和成长。另外,他提出教育的目的是让孩子成为快乐的人,孩子在快乐的状态下,学习任何东西都比较容易;相反,如果处于情绪低落、精神紧张的状态,他的信心会减弱。本书的教育实践和经验对于当今的家长具有很强的现实指导意义。
《斯宾塞的快乐教育》目录
标签:教育

001小斯宾塞的到来 2

小斯宾塞不是一个神童 2

拥抱、抚摸和牵手有助于孩子智力发展 4

让孩子远离身边的危险 6

父母是孩子最重要的老师 8

孩子的品性很大程度上取决于父母 11

把好的经验和品质传递给孩子 15

家教延伸阅读:父母足以毁掉孩子的18个坏习惯 17

002快乐教育的神奇力量 22

教育应当是充满快乐的 22

和孩子一起放声高歌 25

把教育变成渐进的、快乐的事情 26

家教延伸阅读:推荐给父母的早教歌曲 29

003快乐的家庭教具 34

12张游戏卡片让父母走进孩子内心 34

用一把种子开启孩子的智慧之门 37

词汇风铃,充满魔力的教育道具 39

地图游戏,小图纸玩出大世界 41

数字跳房,让孩子越跳越聪明 44

家教延伸阅读:如何为孩子选购玩具 46

004先让孩子快乐起来 50

最有效的方法是让孩子在快乐的状态下学习 50

兴趣为先,快乐求知 52

友好和鼓励推着孩子进步 53

户外玩耍也是快乐教育的一部分 55

教的目的是有一天能不教 56

家教延伸阅读:最让孩子快乐的父母之言 60

005把不快乐的“小虫子”找出来 64

即便是一个天才,也有可能被不快乐所扼杀 64

带着同情心去感受孩子的不快乐 68

寻找孩子不快乐的源头 70

家长要营造良好的家庭氛围 72

家教延伸阅读:当孩子不开心时,如何适当引导 76

006每个孩子只是特点不同 80

孩子的智力水平真有很大差异吗 80

根据孩子的表现了解他的潜能和特长 82

诱导是教育和培养孩子的最好方法 86

惩罚和暴力比“拔苗助长”和“放任不管”对孩子更有害 91

家教延伸阅读:孩子智力开发的误区和金钥匙 95

007遵从孩子心智成长的规律 100

心智演化和身体发育同等重要 100

给孩子灌输知识不如让他发现知识 101

相信孩子有自我教育能力 102

实物教育不可取代 103

绘画应成为早期教育的一部分 104

家教延伸阅读:0~3岁是孩子心智发育的关键期 108

008培养孩子自我教育的能力 114

快乐而永恒的自我推动 114

自我教育是一次充满乐趣和智慧的漫长跋涉 115

让孩子爱上阅读 120

家教延伸阅读:如何培养孩子的自学能力 123

009教会孩子快乐写作 126

教孩子找到自己的语言 126

最好先让孩子学会准确地描述内心和外部世界 128

让写作成为孩子自己的事 130

写作应无处不在 133

家教延伸阅读:玩得好才能写得好 136

010积极的暗示 140

“暗示”是种与爱和本能密切联系起来的早期教育 140

包含着爱的积极暗示,让人感到真实可信 142

通过改变头脑的观念,让孩子的生活充满快乐暗示 144

家教延伸阅读:如何积极暗示 146

011快乐的自然教育 152

让大自然开启孩子的悟性 152

教孩子做快乐的自然笔记 155

对孩子的自然教育要从点滴开始 156

让孩子拥抱大自然 159

大自然是世界上最伟大的老师 161

家教延伸阅读:让孩子亲近大自然 164

012管教孩子的艺术 168

加强对儿童道德方面的管教 168

通过自然惩罚让孩子体会行为的后果 171

尽量慎用人为惩罚 173

自然惩罚比人为惩罚更有效 175

“有严重过失”的孩子应该怎样教育 176

好环境才能造就好孩子 177

教育孩子从教育父母开始 179

告诉孩子你究竟希望他怎样做 182

耐心对待孩子经常表现出来的缺点 185

鼓励孩子的善行,但不必让孩子成为楷模 187

对孩子进行道德管教的一些建议 188

家教延伸阅读:培养孩子优良意志品质的几点建议 190

013必须让孩子强健体魄 194

健全的心智寓于健康的身体 194

经常带孩子参加户外活动 196

不要忽略给孩子穿衣这件事 198

保证孩子良好的睡眠 199

家教延伸阅读:培养孩子从锻炼身体开始 202

014警惕教育过度 206

不要过分看重孩子分数 206

及时发现过度的教育和学习 208

“过度”会摧垮孩子的身心 209

硬塞知识只会让孩子“消化不良” 210

引导孩子放松心智 211

家教延伸阅读:如何避免对孩子进行过度教育 213

015尊重孩子天生的权利 218

教育要从尊重孩子开始 218

尊重孩子说话的权利 220

孩子有权利得到公平的对待 222

不要伤害孩子的自尊心 225

机会均等对孩子来说尤为重要 227

让孩子独立思考和判断 229

尊重孩子的自主选择权 231

家教延伸阅读:别侵犯孩子的隐私权 233

016培养孩子受益终身的习惯 238

习惯产生于重复、诱导 238

不失时机地训练孩子专注的习惯 239

让孩子学会多“运用” 242

培养孩子积累知识的习惯 246

让孩子学会选择 248

家教延伸阅读:让孩子从小养成良好的习惯 252

017放手,让孩子走向独立 256

让孩子学会独立面对自己的生活 256

让孩子体会自我努力的快乐 259

让孩子通过一定的劳动来换取他想要的东西 260

独立成长,也要有真爱相随 261

家教延伸阅读:放手,让孩子走向独立 263

018快乐的心 268

培养孩子积极乐观的心态 268

给孩子信心 269

教孩子珍爱自己,做好自己 271

鼓励、赞赏、肯定是培养勇气的最好办法 273

家教延伸阅读:从一言一行塑造孩子健康心理 276

019传授最有价值的知识 280

教给孩子生活需要的基本知识 280

孩子的科学思维,远比知识积累重要 283

先于一切的生命科学 285

家教延伸阅读:如何向孩子传授知识 286

020快乐的情感教育 290

用你的爱唤醒孩子的爱 290

让孩子学会感思 292

勿让仇恨吞噬孩子 293

培养孩子必要的肃穆和敬仰是非常有益处的 295

爱,要大声说出来 296

家教延伸阅读:在游戏中开展情感教育 298

021父亲在孩子教育中的作用 302

父亲是孩子生活的引路人 302

父亲在教育上具有天然的优势 304

父亲应成为孩子的伙伴和朋友 305

请在孩子面前放弃统治者的角色 306

家教延伸阅读:怎样成为一个好父亲 308

附录一 儿童及少年智力培养的一般标准 311

附录二 斯宾塞教育手记 314

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