新课程与教师共同成长PDF电子书下载

第一章　新课程改革是课程发展的必然 2

第一节　课程改革的背景和动因 2

第二节　课程改革的目标解读 9

第二章　新课程理念下的教师备课 24

第一节 反观传统，创新自我——备课新思维 24

第二节　标新立异，超越自我——备课反思 38

第三节　学生是教师最近的爱——备课学生观 44

第三章　新课程理念下的教师说课 50

第一节　揭开说课的神秘面纱——说课认识与解读 50

第二节　细节决定成败——说课说什么 59

第三节　你来说我来评——说课评价 65

第四节　教学技术与智慧的共享——说课形式 74

第四章　新课程理念下的教师课堂教学 78

第一节 课堂是师生共同的世界——认识课堂 78

第二节 在传统与现行的新旧对比中发现——课堂教学 88

第三节 新课程理念知多少——课堂教学反思 101

第五章　新课程理念下的教师听课 113

第一节　教师教学直观检验——听课解读 113

第二节　教你如何去听——听课类型划分 124

第六章　新课程理念下的教师评课 138

第一节 于评中学——评课的认识与解读 138

第二节　教学评价的根本——教学目标评价 145

第三节　一个都不能少——对学生的评价 151

第四节　做最完美的教师——教师基本功评价 164

第五节　做合格的评课专家——树立正确的评课观 172

第七章　新课程理念下的教师角色转变 180

第一节　教师教育教学理念的转变 180

第二节　教师角色的转变 187

第三节　塑造教师新形象 199