农业产业化与新型农民科技培训PDF电子书下载

第一章 绪论 1

一 研究背景 1

二 研究目的和意义 4

三 国内外研究综述 7

四 研究方法和技术路线 19

五 研究的创新之处 22

第二章 概念界定和相关理论 23

一 概念界定 23

二 农业产业化与农业科技培训理论 29

第三章 我国农业科技培训的发展历程和现状分析 35

一 农业科技培训的发展历程 35

二 我国农业科技培训的现状 43

第四章 农业科技培训的供给分析 49

一 农业科技培训的供给主体 49

二 农业科技培训的供给模式 57

三 农业科技培训供给问题分析 60

四 新西兰的猕猴桃产业发展的经验借鉴 64

第五章 猕猴桃主产区农户农业科技培训的需求分析 68

一 国内外猕猴桃产业的发展进程 68

二 调查方案和数据来源 72

三 样本描述 74

四 研究假设和模型选取 80

五 研究变量的选取 83

六 计量模型估计结果及分析 85

七 小结 88

第六章 农户视角下农业科技培训的绩效评价分析 90

一 问题的提出 90

二 农户农业科技培训的相关数量统计 91

三 农业科技培训经济效益评价 93

四 社会效益评价 95

五 小结 99

第七章 基于因子分析的农业科技培训满意度分析 101

一 问题的提出 101

二 因子分析在农户培训满意度评估中的适用性分析 102

三 满意度的因子分析指标选取 104

四 数据计算及结果分析 107

五 小结 113

第八章 “多中心”视角下新型农业科技培训体系 115

一 运用多中心理论解释农村公共物品多元化供给的逻辑 115

二 多中心理论基础 117

三 多元化供给主体的功能 119

四 以龙头企业和合作社为核心的多元化主体新型农业科技培训体系 123

五 新型农业科技培训体系的运行模式 124

六 新型农业科技培训体系中主体的运行障碍 126

第九章 新型农业科技培训体系供给主体的实践与调查 128

一 汉中新天地农业发展有限公司 129

二 眉县奇峰果业公司 133

三 专业合作社带动型新型农业科技培训体系的调查——第五村猕猴桃专业合作社 142

四 小结 150

第十章 结论和启示 151

参考文献 156

附录1 农业科技服务与培训调查问卷 169

附录2 龙头企业和专业合作社访谈提纲 176

致谢 178