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教学评价
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  • 作 者:卫建国主编;李慧燕编著
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787303164240
  • 页数:116 页
图书介绍:本书依据《教师教育课程标准(试行)》精神,贴近基础教育改革要求,注重理论知识和教学实践能力的整合,旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。教学是学校的中心工作,随着教育改革的日益深化,课堂教学越来越被重视。本书对课堂教学评价的要点、操作技术以及评价结果的运用等问题,提出了操作性很强的指导意见,对提升对学校课堂教学改革的理解,提高观课评课能力有相当大的帮助。
《教学评价》目录

专题一 认识教学评价 1

一、教学评价概述 1

二、教学评价的价值取向 10

三、教学评价原则 14

专题二 即时性评价:凸显特定情境 16

一、即时性评价概述 16

二、即时性评价的操作 26

专题三 表现性评价:关注任务学习 37

一、表现性评价概述 37

二、表现性任务的设计 41

三、表现性评价的实施 53

专题四 档案袋评价:记录成长足迹 57

一、档案袋评价概述 57

二、档案袋的建设 64

三、档案袋评价的创新与学科应用 75

专题五 测验性评价:检验学业成就 83

一、测验法概述 83

二、测验的编制程序 85

三、试题的设计 90

专题六 课堂教学评价:好课的标准 98

一、关于一堂好课的思考 98

二、课堂教学评价维度的构建 105

参考文献 114

后记 116

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