各科教授法PDF电子书下载

第一编 概论 1

第一章 教授的意义 1

第二章 教授的目的 2

第三章 教授的材料 3

第一节 教材的选择 3

第二节 教材的排列 5

第三节 教材的联络 8

第四章 教授的方法 10

第一节 教授的段阶 11

第二节 教授的形式 18

第二编 各科教授法 27

第一章 国语科 27

第一节 绪论 27

第二节 新制课程的限度及程序 29

第三节 读法 33

第四节 作文 36

第五节 写字 39

第二章 算术科 42

第一节 算术教授的目的 42

第二节 算术教授的材料 43

第三节 新制课程的限度及程序 46

第四节 算术教授的方法 48

第三章 卫生科 57

第一节 卫生教授的目的 57

第二节 卫生教授的材料 57

第三节 新制课程的限度及程序 57

第四节 卫生教授的方法 62

第四章 公民科 63

第一节 公民教授的目的 63

第二节 公民教授的材料 63

第三节 新制课程的限度及程序 64

第四节 公民教授的方法 67

第五章 历史科 68

第一节 历史教授的目的 68

第二节 历史教授的材料 68

第三节 新制课程的限度及程序 69

第四节 历史教授的方法 72

第六章 地理科 73

第一节 地理教授的目的 74

第二节 地理教授的材料 74

第三节 新制课程的限度及程序 77

第四节 地理教授的方法 79

第七章 自然科 81

第一节 自然教授的目的 82

第二节 自然教授的材料 82

第三节 新制课程的限度及程序 83

第四节 自然教授的方法 87

第八章 工艺科 90

第一节 工艺教授的目的 90

第二节 工艺教授的材料 90

第三节 新制课程的限度及程序 92

第四节 工艺教授的方法 95

第九章 美术科 97

第一节 美术教授的目的 97

第二节 美术教授的材料 97

第三节 新制课程的限度及程序 99

第四节 美术教授的方法 105

第十章 音乐科 107

第一节 音乐教授的目的 107

第二节 音乐教授的材料 108

第三节 新制课程的限度及程序 108

第四节 音乐教授的方法 110

第十一章 体育科 113

第一节 体育教授的目的 113

第二节 体育教授的材料 113

第三节 新制课程的限度及程序 114

第四节 体育教授的方法 117

第十二章 外国语科 119

第一节 外国语教授的目的 119

第二节 外国语教授的材料 120

第三节 新制课程的限度及程序 120

第四节 外国语教授的方法 122

第三编 复式教授法 125

第一章 概论 125

第一节 学级编制 125

第二节 复式教授的作用 125

第三节 复式教授的长短 126

第四节 复式教授与自习的关系 128

第五节 自习的要则 129

第六节 复式教授的要则 130

第七节 教科的配合 131

第二章 两学年的复式教授法 135

第一节 编制的方法 135

第二节 儿童的排列 136

第三章 三学年的复式教授法 136

第一节 编制的方法 136

第二节 教室的设备与儿童的排列 136

第三节 教授的准备 137

第四章 单级教授法 138

第一节 编制的方法 138

第二节 儿童的数目与坐位的排列 138

第三节 单级教授上应注意的要点 139

第五章 二部教授法 141

第一节 二部教授的意义 141

第二节 二部教授的种类 142

第三节 编制的方法 143

第四节 教室及儿童 144