义务教育初中科学课程标准（2011年版）解读PDF电子书下载

上篇 初中科学课程改革 3

第一章 初中科学课程的背景 3

第一节 当代科学技术的发展 3

第二节 20世纪后期西方国家科学课程改革综述 8

第三节 两项相关研究的启示 14

第四节 科学课程改革的社会需求 16

第二章 21世纪初国际科学教育进展 19

第一节 一般进展 19

第二节 科学课程标准内容的国际比较 31

第三章 初中科学课程标准的研制、实验与修订 43

第一节 20世纪八九十年代国内初中综合科学课程 43

第二节 《科学（7～9年级）课程标准（实验稿）》的研制 52

第三节 《科学（7～9年级）课程标准（实验稿）》的实验 53

第四节 初中科学课程标准的修订 67

下篇 初中科学课程标准（2011年版）解读 73

第四章 前言解读 73

第一节 什么是科学 73

第二节 正确认识科学课程 87

第三节 科学课程的基本理念 92

第四节 科学课程的设计思路 95

第五章 课程目标解读 101

第一节 科学素养 101

第二节 对课程目标的一般性说明 106

第六章 科学探究 113

第一节 科学教育中的科学探究 113

第二节 科学探究的过程要素及能力目标 115

第三节 科学探究所需的基本技能 121

第七章 生命科学 124

第一节 生命科学的地位、目标与内容 124

第二节 生命系统的构成层次 127

第三节 生物体内物质和能量的转换 131

第四节 生命活动的调节 134

第五节 生命的延续与进化 135

第六节 人、健康与环境 138

第八章 物质科学 143

第一节 物质科学的地位、目标与内容 143

第二节 常见的物质 147

第三节 物质的结构 152

第四节 物质的运动与相互作用 154

第五节 能与能源 160

第九章 地球和宇宙 164

第一节 “地球和宇宙”的地位和基本目标 164

第二节 地球在宇宙中的位置 166

第三节 人类生存的地球 170

第四节 本部分课程资源的开发 176

第十章 科学、技术、社会、环境 179

第一节 科学、技术、社会、环境的关系 179

第二节 科学技术史 189

第三节 技术设计 197

第四节 当代重大课题 205

第十一章 教学建议 211

第一节 科学课程教学的基本原则 211

第二节 教学建议解读 213

第三节 科学教学的常见误区 225

第十二章 评价建议 228

第一节 评价的目的、功能和原则 228

第二节 对评价内容和方式的一般性说明 232

第三节 学生学业评价 244

第十三章 教材编写建议 260

第一节 教材的地位与作用 260

第二节 教材编写的基本原则 261

第三节 教材内容的选择 263

第四节 教材内容的整合 271

第五节 教材的呈现方式 273

第十四章 课程资源开发与利用建议 278

第一节 课程资源及其作用 278

第二节 科学课程的校内资源 280

第三节 科学课程的校外资源 286

第四节 科学课程资源开发与利用建议 289

尾声 问题与展望 297

问题与展望 297