当前位置:首页 > 文化科学教育体育
教师网络研修活动设计方法与技术
教师网络研修活动设计方法与技术

教师网络研修活动设计方法与技术PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:杨卉,冯涛编著
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787303153923
  • 页数:182 页
图书介绍:本丛书应面向中小学教师专业发展需求,以促进中小学教师的专业发展为核心目标,突出先进的现代学习理论与信息技术应用,突出发展教师的实践知识,避免长篇大论的空洞洞理论介绍,以活动为主线,以案例为抓手,以任务驱动为核心,深入浅出地阐述理论,介绍技术和方法,增强丛书在教师网络研修中的可操作性,趣味性,搭建理论与实践之间的桥梁,突出为教师专业发展提供学习支持服务的思想。针对教师网络研修活动建立行之有效的教学助学行为策略体系,并从教师实践知识建构为切入点,重点介绍了对教师网络研修进行在线助学的系列技术和策略和案例,对促进教师网络研修助学服务水平的提高具有理论和实践意义。
《教师网络研修活动设计方法与技术》目录

模块一 了解教师网络研修活动设计的相关理论 1

学习导入 1

专家讲座:教师的专业学习与专业发展 2

什么是教师的专业学习与专业发展 2

观点辨析:教师专业学习与教师专业发展 4

专家讲座:学习活动设计的理论基础 6

教师的知识建构模型 6

教师的学习情境 11

教师的学习活动系统 13

方法分析:教师研修活动的作用分析 17

模块二 教师网络研修活动设计方法与技术 20

学习导入 20

专家讲座:教师网络研修活动设计概述 20

教师网络研修活动设计模型 21

教师网络研修活动的系统设计方法 23

教师网络研修活动设计的原则 27

专家讲座:教师网络研修预备阶段活动设计方法 28

教师网络研修预备阶段活动的设计目标 28

教师网络研修预备阶段活动的设计流程 29

教师网络研修预备阶段的活动分类 31

活动设计:预备阶段活动设计练习 32

专家讲座:具体经验获取阶段活动设计方法 34

理解教师的具体经验 34

具体经验获取阶段活动设计目标 35

具体经验获取阶段的活动设计流程 36

具体经验获取阶段活动分类 38

具体经验获取阶段活动支持工具 40

活动设计:具体经验获取阶段活动设计练习 42

专家讲座:反思性观察阶段活动设计方法 44

理解教师的反思性观察 44

反思性观察阶段活动设计目标 47

反思性观察阶段的活动设计流程 48

反思性观察阶段活动分类 49

反思性观察阶段活动支持工具 51

活动设计:反思性观察阶段活动设计练习 55

专家讲座:抽象概括阶段活动设计方法 57

理解教师对具体经验的抽象概括过程 57

抽象概括阶段活动设计目标 58

抽象概括阶段活动设计流程 59

抽象概括阶段活动分类 60

抽象概括阶段活动支持工具 62

活动设计:抽象概括阶段活动设计练习 66

专家讲座:积极实践阶段活动设计方法 68

理解教师对实践性知识的积极实践 68

积极实践阶段活动设计目标 69

积极实践阶段的活动设计流程 70

积极实践阶段活动分类 72

积极实践阶段活动支持工具 73

研修计划决策工具——肯特模型 75

活动设计:积极实践阶段活动设计练习 76

模块三 教师网络研修活动的实施策略 80

学习导入 80

专家讲座:教师网络研修预备阶段活动的实施策略 80

案例剖析:案例3-1 充分的准备是成功的开始 82

案例背景 83

预备阶段活动记录 83

策略分析:预备阶段活动的关键实施策略分析 87

专家讲座:具体经验获取阶段的活动实施策略 88

案例剖析:案例3-2 具体经验获取让我插上了理想的翅膀 90

案例背景 90

具体经验获取阶段活动记录 91

策略分析:具体经验获取阶段活动的关键实施策略分析 94

专家讲座:反思性观察阶段的活动实施策略 95

案例剖析:案例3-3 反思性观察活动让我不断超越自己 98

案例背景 98

反思性观察阶段活动记录 98

策略分析:反思性观察阶段活动的关键实施策略分析 102

专家讲座:抽象概括阶段的活动实施策略 103

案例剖析:案例3-4 具体经验抽象概括活动让我向研究型教师迈进 106

案例背景 106

抽象概括阶段活动记录 106

案例剖析:抽象概括阶段活动的关键实施策略分析 111

专家讲座:积极实践阶段的活动实施策略 112

案例剖析:案例3-5 积极实践活动让我感受到收获的喜悦 114

案例背景 114

积极实践阶段活动记录 114

案例剖析:积极实践阶段活动的关键实施策略分析 119

模块四 教师网络研修活动管理的方法与技术 121

学习导入 121

专家讲座:教师网络研修活动管理的方法概述 122

教师网络研修活动的进程管理 122

教师网络研修活动的资源管理 125

教师网络研修活动的质量管理 127

专家讲座:教师网络研修活动进程管理的方法与技术 128

教师网络研修活动信息管理方法与技术 129

教师网络研修活动进程监控方法与技术 133

教师网络研修活动进程中的助学管理方法与技术 136

方法设计:教师网络研修活动进程管理方法设计 140

专家讲座:教师网络研修资源管理技术 141

教师网络研修团队资源建设与管理概述 141

教师网络研修资源的管理方法与技术 145

案例剖析:案例4-1 同侪互助网络研修活动中的资源管理 150

案例背景 151

胡老师的同侪互助之旅上的资源管理方法与技术 152

专家讲座:教师网络研修活动的质量管理方法与技术 154

教师网络研修活动质量评估的主要方法 154

教师网络研修活动形成性评价的实施方法 157

教师网络研修活动的绩效评估实施方法 158

案例剖析:教师网络研修活动的绩效评估 164

案例背景 164

教师网络研修活动的绩效评估过程 165

案例分析 174

相关图书
作者其它书籍
返回顶部