理解德育论PDF电子书下载

图书介绍：在传统社会，人与人之间的共同理解是直接的、“自然而然的”和“不言而喻的”。当同质社会逐渐被流动的现代异质社会所取代以后，传统共同体的纽带正日益变得松散、瓦解直至消失，以往的共同理解也变成了人们必须去有意寻求的“稀有之物”。在一个全球化、城市化和信息化的充满着不确定性的流动性世界中，人类的相互理解面临着哪些困境，人际相互理解何以可能，这些都是当今时代人的生存和发展正面临着且不得不认真应对的一大挑战。面对这一挑战，关注于人的生存和发展境遇的当代道德教育在增进人的相互理解方面应该做些什么、又能够做些什么，将是一个需要不断加以探讨和研究的重大课题。对这一问题的解决既决定着当代道德教育的根本走向，也影响着道德教育在当代社会中的价值和地位。总之，理解困境是人的发展的现代性遭遇，超越理解困境构成当代道德教育发展的基本主题，而道德教育的范式转换则是摆脱人类理解困境，增进人类相互理解的一条重要运思路线。在审视道德教育范式的历史嬗变的基础上，本研究提出了道德教育范式转换的理解德育进路。