毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习与实践PDF电子书下载

单元一 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 1

第一部分 理论点睛 1

一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 1

二、毛泽东思想 2

三、邓小平理论 2

四、“三个代表”重要思想 3

五、科学发展观 4

第二部分 案例教学 4

案例一：马克思被评为千年伟人、马克思的伟大人格 4

案例二：延安整风运动 5

案例三：歌曲《东方红》 6

案例四：歌曲《春天的故事》 6

案例五：“三个代表”重要思想的提出 7

案例六：以人为本共创和谐 7

第三部分 推荐阅读 8

一、江泽民：全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告（节选） 8

二、中共中央宣传部：科学发展读本（节选） 8

第四部分 复习思考 8

一、单项选择题 8

二、材料分析题 10

第五部分 实践教学 11

项目一：“马克思主义中国化与中国社会发展”主题研讨 11

项目二：读《共产党宣言》 11

项目三：游览红梅公园，领悟科学发展观 11

单元二 马克思主义中国化理论成果的精髓 12

第一部分 理论点睛 12

一、实事求是思想路线的形成和发展 12

二、实事求是思想路线的内容和意义 12

三、解放思想，实事求是，与时俱进 13

第二部分 案例教学 13

案例一：五次反“围剿” 13

案例二：实践是检验真理唯一标准大讨论 14

案例三：“大跃进” 15

案例四：歌曲《中国道路》 16

第三部分 推荐阅读 17

一、毛泽东：《改造我们的学习》（节选） 17

二、毛泽东：《反对本本主义》（节选） 17

第四部分 复习思考 17

一、单项选择题 17

二、材料分析题 19

第五部分 实践教学 19

项目一：“实事求是思想路线与马克思主义中国化的发展”主题研讨 19

项目二：读《实践论》 19

单元三 新民主主义革命理论 20

第一部分 理论点睛 20

一、新民主主义革命理论的形成 20

二、新民主主义革命的总路线和基本纲领 21

三、新民主主义革命的道路和基本经验 22

第二部分 案例教学 23

案例一：第一次鸦片战争 23

案例二：俄国十月革命 24

案例三：毛泽东第一次提出新民主主义革命总路线 24

案例四：《星星之火可以燎原》 25

案例五：《共产党人》发刊词始末 26

案例六：开国大典盛况 26

第三部分 推荐阅读 27

一、毛泽东：《中国革命和中国共产党》（节选） 27

二、毛泽东：《论人民民主专政》（节选） 27

第四部分 复习思考 27

一、单项选择题 27

二、材料分析题 29

第五部分 实践教学 31

项目一：“中国革命两步走”主题研讨 31

项目二：观看电影《南京！南京！》，撰写读后感 31

项目三：寻访我身边的工人 31

单元四 社会主义改造理论 32

第一部分 理论点睛 32

一、从新民主主义到社会主义的转变 32

二、社会主义改造道路和历史经验 33

三、社会主义制度在中国的确立 33

第二部分 案例教学 34

案例一：毛泽东关于新民主主义的论述 34

案例二：重整河山，百废待兴 35

案例三：毛泽东曾指出：“现在我们能造什么？” 35

案例四：社会主义改造 35

案例五：七律二首·送瘟神（毛泽东：一九五八年七月一日） 36

第三部分 推荐阅读 37

一、《龙须沟》（简介） 37

二、《小二黑结婚》（简介） 37

第四部分 复习思考 37

一、单项选择题 37

二、材料分析题 39

第五部分 实践教学 39

项目一：观看《英雄儿女》，写观后感 39

项目二：访国钧故居，抒爱国之志 39

单元五 社会主义的本质和根本任务 41

第一部分 理论点睛 41

一、中国特色社会主义建设道路的初步探索 41

二、社会主义本质理论的提出 42

三、社会主义的根本任务 43

四、代表中国先进生产力的发展要求 43

五、科学技术是第一生产力 43

第二部分 案例教学 44

案例一：探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路 44

案例二：邓小平关于社会主义本质的论断 44

案例三：发展才是硬道理 45

案例四：科学技术是第一生产力 45

案例五：始终代表先进生产力的发展要求 46

第三部分 推荐阅读 46

《邓小平南巡讲话》（节选） 46

第四部分 复习思考 48

一、单项选择题 48

二、材料分析题 49

第五部分 实践教学 50

项目一：了解本专业的发展趋势和前景 50

项目二：社会主义的本质和根本任务 50

单元六 社会主义初级阶段理论 51

第一部分 理论点睛 51

一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 51

二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 52

三、我国社会主义初级阶段的长期性 52

四、社会主义初级阶段的主要矛盾 52

五、社会主义初级阶段基本路线的提出及主要内容 53

六、社会主义初级阶段的基本纲领 54

七、“三步走”的发展战略 55

八、全面建设小康社会 55

第二部分 案例教学 56

案例一：1959年“大跃进”和庐山会议：社会主义初级阶段 56

案例二：党的基本路线 57

案例三：党在社会主义初级阶段的基本纲领 57

案例四：“三步走”的经济社会发展战略 57

案例五：十六大以来的十年发展回顾 58

第三部分 推荐阅读 59

实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求 59

第四部分 复习思考 60

一、单项选择题 60

二、材料分析题 62

第五部分 实践教学 63

项目一：“社会主义初级阶段”辩论会 63

项目二：“全面建设小康社会”主题活动 63

单元七 社会主义改革和对外开放 64

第一部分 理论点睛 64

一、改革是社会主义制度的自我完善和发展 64

二、对外开放是中国的基本国策 66

第二部分 案例教学 68

案例一：改革开放30周年大事记 68

案例二：“天下第一村”传奇 75

案例三：“中国股市第一人”杨百万的智慧人生 78

案例四：入世十年中国经济经历的十大变化 81

第三部分 推荐阅读 84

一、我国改革开放的主要特点 84

二、“中国模式”越来越吸引人 86

第四部分 复习思考 87

一、单项选择题 87

二、材料分析题 89

第五部分 实践教学 90

项目一：“改革开放成果”研讨会 90

项目二：观看视频录像——《破冰》第一集：改革开放 90

单元八 建设中国特色社会主义经济 91

第一部分 理论点睛 91

一、建立社会主义市场经济体制 91

二、社会主义初级阶段的基本经济制度 91

三、社会主义初级阶段的分配制度 92

四、促进经济又好又快发展 93

第二部分 案例教学 95

案例一：“票证经济” 95

案例二：意义深远五元股 96

案例三：三次被小平点名的“傻子”年广久 97

案例四：江阴华西——走共同富裕道路的社会主义新农村 98

案例五：低碳经济 99

案例六：神州载人航天历程 99

第三部分 推荐阅读 101

一、《从怎么看到怎么办》（简介） 101

二、《税收的逻辑》（简介） 101

三、《一件T恤的全球经济之旅》（简介） 101

四、《弗里德曼的生活经济学（珍藏版）》（简介） 101

五、《金融的逻辑》（简介） 102

六、《中国未来30年》（简介） 102

第四部分 复习思考 102

一、单项选择题 102

二、材料分析题 104

第五部分 实践教学 105

项目一：大学生如何进行“低碳生活”研讨 105

项目二：“创新技术更重要还是创新思想更重要”辩论会 105

项目三：改革开放以来家庭收入和消费的变迁调查 105

项目四：关于城镇居民对节约型社会认知的调查 105

单元九 建设中国特色社会主义政治 106

第一部分 理论点睛 106

一、中国特色社会主义的民主政治 106

二、依法治国，建设社会主义法治国家 109

三、推进政治体制改革，发展民主政治 109

第二部分 案例教学 111

案例一：履职57年始终为农民说实话办实事 111

案例二：推进和提升多党合作 112

案例三：新中国成立以来五个少数民族自治区取得巨大成就 113

案例四：合寨——中国村民自治第一村 114

案例五：不幸的终结，幸福的开始（加强社会主义法制建设） 115

案例六：张先著——乙肝维权第一人（社会主义社会的民主、自由、人权） 118

第三部分 推荐阅读 119

一、《信仰的力量》（简介） 119

二、《费城风云：美国宪法的诞生和我们的反思》（简介） 120

三、《中国震撼：一个“文明型国家”的崛起》（简介） 120

四、《列宁毛泽东邓小平论民主集中制》（简介） 120

五、《中国人民代表大会制度》（简介） 120

六、《社会主义法治理念读本》（简介） 120

第四部分 复习思考 121

一、单项选择题 121

二、材料分析题 122

第五部分 实践教学 124

项目一：辩论会——纪律会促进还是会限制个性的发展 124

项目二：大学生如何看待自己的合法权利研讨 124

项目三：文明交通志愿服务活动 124

项目四：到武进区法院旁听刑事案件 124

单元十 建设中国特色社会主义文化 125

第一部分 理论点睛 125

一、发展社会主义先进文化 125

二、建设社会主义核心价值体系 125

三、加强思想道德建设和教育科学文化建设 126

第二部分 案例教学 126

案例一：中国作家莫言摘得诺贝尔文学奖 126

案例二：贯彻胡总书记“七一”重要讲话系列评论：坚定不移发展社会主义先进文化 127

案例三：《百花盛开——中国特色社会主义文化建设》 128

案例四：走进常州道德讲堂，共建文明常州 128

案例五：辽宁号航空母舰交付，科技发展大进步 129

案例六：《功夫熊猫》片段赏析 129

第三部分 推荐阅读 130

一、《红楼梦》（节选） 130

二、《毛泽东选集》（节选） 131

第四部分 复习思考 132

一、单项选择题 132

二、材料分析题 133

第五部分 实践教学 135

项目一：组织学生看革命经典影片《大决战》 135

项目二：组织学生开一场红歌会 135

项目三：参观淹城公园，感受传统文化 135

单元十一 构建社会主义和谐社会 136

第一部分 理论点睛 136

一、构建社会主义和谐社会的科学涵义 136

二、构建社会主义和谐社会的指导思想 136

三、构建社会主义和谐社会的原则 136

四、构建社会主义和谐社会的目标任务 137

五、加快推进以改善民生为重点的社会建设 137

第二部分 案例教学 139

案例一：构建和谐社会，从身边小事做起 139

案例二：迈向低碳经济，应对生态危机，确保人与自然和谐 139

案例三：和谐校园从我做起 139

案例四：家庭教育支出盘点 140

案例五：房奴的叹息 140

案例六：药品价格虚高调查：“利益均沾”潜规则 141

第三部分 推荐阅读 141

一、吴邦国：《构建社会主义和谐社会的纲领性文件》（节选） 141

二、《邓小平文选》第三卷（节选） 142

三、李清华（中央党校）：《理清和谐社会的五大关系》 142

第四部分 复习思考 144

一、单项选择题 144

二、材料分析题 145

第五部分 实践教学 147

项目一：组织学生开研讨会，题目“寝室和谐，从我做起” 147

项目二：实地考察：“关注校园清水河” 147

单元十二 祖国完全统一的构想 148

第一部分 理论点睛 148

一、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 148

二、从武力解放台湾到和平解放台湾 148

三、“和平统一、一国两制”的科学构想 149

四、新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展 150

第二部分 案例教学 151

案例一：炮击金门 151

案例二：一个意义重大的构想——邓小平同志谈“一个国家，两种制度” 151

案例三：澳门回归 152

案例四：解放军9699军演 153

案例五：《七子之歌》 153

第三部分 推荐阅读 153

一、闻一多：《七子之歌》（简介） 153

二、邓小平：“一个国家，两种制度”（节选） 154

三、江泽民：“解决台湾问题的原则和立场”（节选） 154

四、叶飞：“炮击金门和绞索政策”（节选） 154

第四部分 复习思考 154

一、单项选择题 154

二、材料分析题 156

第五部分 实践教学 157

项目一：讨论对“一国两制，和平统一”的认识心得 157

项目二：进行“统一祖国，振兴中华”主题演讲 158

单元十三 国际战略和外交政策 159

第一部分 理论点睛 159

一、国际形势的发展及特点 159

二、独立自主的和平外交政策 160

第二部分 案例教学 160

案例一：非洲的贫困 160

案例二：“9·11”事件 161

案例三：中国驻南斯拉夫大使馆被炸 162

案例四：经济全球化的历程 162

案例五：周恩来与和平共处五项原则 163

第三部分 推荐阅读 163

一、《关于三个世界划分问题》（节选） 163

二、《和平与发展是当今世界的两大问题》（节选） 163

第四部分 复习思考 164

一、单项选择题 164

二、材料分析题 165

第五部分 实践教学 166

项目一：“中国的和平发展与挑战”主题研讨 166

项目二：“反对霸权主义，维护世界和平”主题演讲 166

项目三：国际与我国热点问题研讨 166

单元十四 中国特色社会主义事业的依靠力量 167

第一部分 理论点睛 167

一、建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业 167

二、巩固和发展爱国统一战线 168

三、加强国防和军队现代化建设 169

第二部分 案例教学 169

案例一：歌曲《工人阶级硬骨头》 169

案例二：《温家宝总理与网友在线交流三农问题》 170

案例三：新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者 170

案例四：中国政府保护利比亚华侨 171

案例五：中国人民解放军军歌 172

案例六：“中国军事威胁论” 172

第三部分 推荐阅读 173

一、《中国工人阶级状况：安源实录》（简介） 173

二、《三农问题与制度变迁》（简介） 173

三、《中国新的社会阶层有序参与民主政治建设研究》（简介） 174

第四部分 复习思考 174

一、单项选择题 174

二、材料分析题 176

第五部分 实践教学 177

项目一：围绕家乡的惠农政策给家乡带来的变化展开研讨 177

项目二：辩论赛——和平时期，是否要大力加强国防和军队建设？ 178

项目三：走访新的社会阶层 178

单元十五 中国特色社会主义事业的领导核心 179

第一部分 理论点睛 179

一、党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 179

二、坚持立党为公 执政为民 180

三、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程 180

第二部分 案例教学 181

案例一：共产党诞生 181

案例二：歌曲《歌唱共产党》 181

案例三：《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》 182

案例四：保持党同人民群众的血肉联系 182

案例五：歌曲《热血忠魂映党旗——纪念沈浩书记》 183

案例六：“支农”变成了“支官” 184

第三部分 推荐阅读 185

一、《中国共产党章程》（节选） 185

二、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》（节选） 185

三、《党员领导干部能力素养大课堂》（简介） 186

四、《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗——中国共产党第十八次全国代表大会报告》（节选） 186

第四部分 复习思考 190

一、单项选择题 190

二、材料分析题 192

第五部分 实践教学 193

项目一：走进身边的优秀共产党员 193

项目二：民族复兴与大学生使命研讨 193

项目三：《建国大业》、《建党伟业》观后感 194

后记 195