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第二编 各论 1

第一章 认识心理 1

第一节 认识概论 1

（一）认识之问题 1

（二）实物与表象 2

（三）物质 4

（四）物性 5

（五）因果法 6

（六）单一之认识 10

（1）局所徵验说 11

（2）定时变换律 12

（3）力的关系 12

（七）精链作用 13

（八）认识论之沿革 18

（1）经验说 18

（2）先天说 18

（3）调和说 19

（4）进化说 20

（5）代表知觉及直觉说 22

第二节 论直观 23

（一）直观之意义 23

（二）直观教育说 24

（三）直观教育之方法 25

（1）示例法 25

（2）示物法 25

（3）直观的讲演法 26

感觉第一 26

（一）感觉之意义 26

（二）感觉之分类 27

（1）作用上之分类 27

（2）形式上之分类 33

（三）感觉之属性 36

（1）性质 36

（2）强度 37

（3）时间 38

（4）广延 39

（四）感觉之法则 40

（五）感觉与感情 41

（六）感觉与运动 42

（七）感觉之发达 43

（八）感觉之教育 44

知觉第二 46

（一）知觉之意义 46

（二）知觉与感觉之区别 47

（1）融合 47

（2）感觉再生 47

（三）知觉之种类 48

（1）触性空间 48

（A）部位觉之与空间 48

（B）压觉之与空间 49

（C）温觉之与空间 49

（D）筋觉之与空间 50

（2）视性空间 50

（A）二目观 51

（B）单视 52

（C）立体 55

（D）远近大小及明暗观 57

（3）听性空间 58

（四）知觉之发达及教育 60

第三节 论观念 60

（一）观念之意义 60

（二）构成观念之阶段 61

（1）感象 61

（2）融会 61

（3）收容 61

（4）定名 62

（三）观念与直观之异点 62

（1）实物之有无 62

（2）外内作用之差 62

（3）精密与明瞭 63

（四）观念之种类及其价值 63

（五）观念之特性 65

（1）观念不灭说 65

（2）联想说 67

第一 由类似之联想 70

第二 由全体与部分关系之联想 70

第三 由接近之联想 71

结论 72

（3）类化说 73

（六）观念教育 75

记忆第一 77

（一）意义 77

（二）记忆之要项 78

第一 把住 78

第二 复起 79

第三 再认 79

（三）记忆之种类及其发达 80

（1）健态的记忆 80

（A）机械的 80

（B）论理的 80

（C）方法的 81

（2）病的记忆 82

（四）时间之理会 84

（五）记忆术 86

（六）记忆教育 86

（七）忘却 87

想像第二 88

（一）意义 88

（二）想像之特性 89

（1）与知觉观念之异点 90

（2）与记忆之异点 90

（三）想像之种类及其活动方面 91

（1）何谓复起的想像 91

（2）何谓创造的想像 91

（A）伴於知识之想像 92

（B）伴於感情之想像 92

（C）伴於意志之想像 93

（四）想像之范类 93

（1）视性范类 93

（2）听性范类 94

（3）运动范类 94

（五）想像之发达及其教育 95

梦第三 96

（一）梦之意义 96

（二）梦之起原 96

（1）生理的说明 97

（A）细胞惰性说 97

（B）脑神经及反应说 97

（C）病之潜伏说 98

（2）心理的说明 99

（A）观念复起说 99

（B）想像说 99

（三）觉醒 100

第四节 论思考 101

（一）意义 101

（二）思考之本质 102

（1）自发性 102

（2）主观性 103

（3）必然性 103

（A）内部必然性 104

（B）外部必然性 104

（4）普徧性 104

（三）思考之原理 104

第一 同一原理 105

第二 矛盾原理 106

第三 拒中原理 107

第四 充足原理 108

（四）思考活动之形式 109

（五）思考与言语 111

（六）思考之发达及教育 113