奇妙的太空课堂PDF电子书下载

第一章 航天教育纵观 2

一、NASA的航天教育 2

NASA的教育网站 3

形形色色的航天教育计划 5

创新夏季计划 8

开发教育网游 10

二、欧空局的航天教育 12

因人施教 13

欧空局学生的太空实验 13

为大学生提供航天实践大舞台 17

开发航天教育产品 21

与航天员交流 21

三、中国的航天教育 22

鼓励中小学生参加搭载实验 22

为学生敞开航天任务大门 24

开展广泛的航天知识教育活动 25

第二章 来自太空的教育 36

一、太空教室 36

两个“太空教室” 36

太空教学计划 38

二、太空教师 41

壮烈牺牲的太空女教师 41

首位太空教师——摩根 43

第二位太空女教师 46

编外太空教师 49

三、生动的太空生物课 54

将生物实验课搬到太空 54

漫长艰巨的备课过程 55

三堂“太空生物课” 57

四、学生参与地理课教学 64

EarthKAM计划的提出 64

EarthKAM计划的实施 66

EarthKAM计划获得的效益 68

五、趣味横生的物理课 72

航天飞机上的玩具 72

国际空间站上的物理学实验 76

六、热心教育的航天员 78

唐·佩蒂特 78

空间站上的“愤怒的小鸟” 79

大泡泡套小泡泡 81

有魔力的编织针 82

星期六早晨的科学实验 83

太空杯 85

第三章 小科学家的太空实验 88

一、不同形式的学生太空实验 88

二、火星探险任务 91

参加火星探险任务 91

工作中的训练 92

一支强有力的团队 93

返回原来的岗位 94

三、来自空间站的礼物 96

急切地等待 96

MISSE实验 97

初步结果 99

四、航天服卫星 101

航天服变卫星 101

SuitSat计划 102

SuitSat-1的结构和“发射” 103

SuitSat-1的下传信息 104

SuitSat-1信号的接收 105

五、太空蚂蚁 107

“哥伦比亚”号的殉葬者 107

实验对象——收获蚁 108

蚂蚁工坊 109

太空蚂蚁实验的历程 110

获得的结果 111

六、太空蟑螂 113

蟑螂的“功”与“过” 113

太空蟑螂家族诞生 114

重要意义 117

七、太空生产蛋白质晶体 119

解开生命奥秘 119

太空的蛋白质晶体生长实验 120

参与的学生 121

八、太空植物“模特儿”——拟南芥 123

植物研究的“模特儿” 123

太空植物研究的先锋 125

学生实验 126

九、酵母菌上太空 130

神奇的酵母菌 130

太空啤酒 131

空间站上的酵母菌 133

十、寻找减轻航天员运动紊乱的方法 137

感觉-运动系统的适应和再适应 137

研究方案的提出 140

方案的实施 141

第四章 培养未来的航天工程师 144

一、航天工程学院计划 144

SEI计划的设立 144

SEI计划的实施 145

SEI计划的收效 147

二、为学生搭建航天大舞台 150

欧洲学生太空探索及技术倡议（SSETI） 150

欧洲学生国际空间站应用创意大赛（SUCCESS） 151

年轻工程师卫星计划（YES计划） 152

同温层气球升空实验竞赛（STRAPLEX竞赛） 153

学生抛物线飞行体验（SPFC） 154

“曙光女神”学生设计竞赛 155

三、通过系绳返回地球的小舱 155

YES-2返回小舱命运未卜 155

寻找事故原因 157

YES-2计划的实施 158

四、研究生的佳作 162

一箭十星 162

纳米卫星 164

CanX-2卫星 167

五、国际空间站上的农用照相机 169

AgCam简介 169

AgCam的升级版 173

参加AgCam计划的学生 174

六、闪闪发光的迪斯科球 176

“星光计划” 176

五颗“迪斯科球”的命运 177

参加“星光计划”的志愿者 179

七、中学生参加航天产品研制 182

什么是“HUNCH”项目 182

发展历程 183

丰硕的成果 185

创新的教学方法 188

八、美国海军学院研制的小卫星 191

美国海军学院 191

标准通信卫星系统-2（PCSat-2） 192

MidStar卫星 196

几点体会 198

九、国际空间站上的球面卫星大赛 200

三场比赛 200

引人注目的开场白 201

地面选拔赛 202

太空决赛 204

深远的意义 206

第五章 中国学生的太空实验 208

一、航天飞机上的中国学生实验 208

天赐良机 208

上天实验 212

巨大影响 214

二、我国首颗青少年实验卫星 216

专门为青少年发射的卫星 216

肩负三大使命 218

小小设计者 219

不负所望 220

三、蝶飞“神九” 223

我的梦想与“神九”同行 223

搭载动物的选择 224

返回老家 226

四、“北航一号”火箭 228

一飞冲天 228

组建团队 230

艰难的研制历程 230

继续下去 232

五、太空育种在校园开花结果 233

太空育种 233

搭载种子落户上海四平中学 235

跳舞草种子上天 236

我给太空种子一个家 237

六、蚕宝宝终于回家了 238

出师不利 238

圆梦 242

凯旋 244

第六章 与航天员交流 248

一、业余无线电连接天和地 248

天地对话的鹊桥 248

航天飞机业余无线电 251

国际空间站业余无线电台计划 253

二、天地视频通话 259

“飞行中教育频道” 259

第一次“天地视频”互动教学 260

夫妻协力办节目 261

“了解世界”教育周 263

三、与航天员面对面 265

摩根与孩子们 265

小天文迷“对话”航天员 266

中外航天员对话中国学生 269

结束语——航天教育的远景 271