导师在左 合作在右 中学导师合作制PDF电子书下载

践行篇 2

导师合作制：为了每一位学生的发展／让每个生命绽放精彩 2

第一章 从导师制走向导师合作制 2

第一节 导师合作制问题的提出 4

一、从教师到导师：实践求索与困惑同行 4

二、从导师制到导师合作制：为了每一位学生的发展 9

三、导师合作制：全员育人的新常态 13

第二节 导师合作制的模式开发 19

一、“助教坊”——师生导师合作 19

二、“自治团”——学生合作导学 25

三、“生态圈”——家社导师合作 28

四、“彩虹桥”——导学合作 30

第三节 导师合作制的实践价值 35

一、合作共享 35

二、体验共鸣 38

三、和谐共进 44

第二章 助教坊：师生导师合作，沟通无限 52

第一节 整合导学资源 54

一、拓展导学资源 54

二、丰富导学互动 58

三、创新导学形态 60

第二节 师生合力引领 64

一、互补参与 64

二、多向沟通 69

三、心灵唤醒 74

第三章 自治团：学生合作导学，因你精彩 78

第一节 不一样的舞台 80

一、认识自我 80

二、碰撞合作 83

三、反思改进 87

第二节 不一样的团队 89

一、跨级团队 89

二、差异资源 92

三、友情升华 95

第三节 不一样的环境 98

一、宽松氛围 98

二、愉悦心情 101

三、自主责任 105

第四章 生态圈：家社导师合作，无缝衔接 108

第一节 家校互动 110

一、家校互动平台 111

二、家校互动形式 117

三、家校互动资源 121

第二节 社会依托 126

一、社区支持 126

二、场馆依托 131

三、基地支撑 135

第五章 彩虹桥：导学合作，意犹未尽 140

第一节 关注学生 142

一、爱为基底 142

二、以情感召 144

三、心灵交流 147

第二节 行为引导 150

一、习惯养成 150

二、理性思考 153

三、规划人生 156

第三节 价值引领 160

一、感悟实践 160

二、学会感恩 164

三、善守诚信 169

理论篇 176

导师合作制：创新学校育人模式专题研究 176

第六章 关于国内外导师合作制的文献研究 176

第一节 合作教育 178

一、合作教育的概念 178

二、合作教育的原则 180

三、合作学习 182

第二节 教师合作 184

一、教师合作的概念与原则 184

二、新课程下教师合作模式 186

三、师生合作教学有效模式 189

第三节 中学导师合作制 192

一、中学导师制的内涵与特征 192

二、中学导师合作制：一个新的研究领域 194

第七章 关于导师合作制的总方案和行动研究计划 198

第一节 总课题方案 200

一、问题提出 200

二、研究价值 201

三、研究目标 202

四、研究内容 203

五、研究思路和方法 204

六、研究过程 204

第二节 行动研究计划 206

一、领导组织 206

二、项目推进 206

三、过程管理 207

四、进度安排 209

五、保障措施 210

第八章 导师合作制视野下的教育资源建设 212

第一节 课程资源 214

一、高中生生涯规划教师培训课程 214

二、财经核心素养课程 218

三、STEM+初、高中教师专业发展课程 223

第二节 社会实践 226

一、中国北极之行 226

二、井冈山南昌之行 231

三、云南社会实践之行 234

四、徒步松江之旅 236

第三节 团体活动 241

一、制作模型 241

二、职业体验 243

三、艺术体育 244

第九章 导师合作制的推进策略与校本行动 248

第一节 转变导师导学的教育理念 250

一、变革导师制的学校发展理念 250

二、创新导师的导学理念 250

第二节 推进导师发展的实践策略 252

一、搭建导师专业成长的实践平台 252

二、推进导师导学的校本管理 262

三、激发导师成长的内在动力 266

参考文献 267

附件 问卷调查 269

后记 280