学习与思考PDF电子书下载

第一篇 马克思主义哲学研究和运用 3

实践是检验真理的唯一标准 3

正确运用实践标准检验真理 15

感性认识和理性认识的区别二题 23

物质变精神，精神变物质是马克思主义的命题 29

“两变”原理与辩证唯物主义的物质观 35

“两变”是认识论的中心问题 43

第二次飞跃的认识论启示 53

努力掌握无产阶级的伟大认识工具 62

坚持群众路线就是坚持马克思主义认识论 70

让马克思主义哲学之花开得更鲜艳 77

社会主义初级阶段问题上的共性与个性的相互关系 84

马克思主义和现代西方非理性主义思潮 86

马克思主义哲学的不朽丰碑——学习恩格斯的《费尔巴哈论》 95

彻底唯物主义的精神是永存的——纪念杨献珍同志100周年诞辰 100

马克思主义在中国发展的新阶段 107

应用哲学：哲学走向21世纪的一个生长点 112

坚持改造客观世界与改造主观世界的结合 116

正确处理新形势下的人民内部矛盾 120

第二篇 现代西方哲学研究 127

开展中外哲学史的比较研究 127

谈谈现代西方哲学 133

关于维特根斯坦的后期哲学的几个问题 146

逻辑经验主义 160

日常语言哲学 186

逻辑实证主义反“形而上学”问题评述 203

理性与分析（Reason and Analysis） 217

石里克评传 221

分析哲学中的必然性问题 249

语言分析与真理 266

弗洛伊德学说在中国 286

笛卡尔的二元论和现代分析哲学中的身心关系问题 310

今日美国哲学面面观 321

J．塞尔的实在论及其对后现代主义挑战的回应 325

第三篇 社会主义精神文明建设研究 333

理想教育的新形势和新特点 333

对“自由、平等、博爱”的历史考察 340

如诗如画，事理交融——读《大西北行纪》 349

关于意识形态领域工作的几个问题 351

坚持以马克思主义为指导，建设社会主义精神文明 356

着力建设农民思想道德体系的系统工程——向社会主义市场经济体制转变过程中农村思想道德建设的调查与思考 365

邓小平思想与跨世纪中国的道德建设 378

邓小平思想与新形势下的道德建设 388

坚持爱国主义与社会主义的有机统一 396

谈社会主义的义利观 399

历史的必然，成功的实践——坚定改革开放和社会主义现代化建设的信心 405

推进社会主义道德建设的先进群体——“吴天祥小组”活动的道德意义 412

如何认识改革实践过程对人们的思想影响 419

树立正确的权力观 426

加强农村道德建设 432

附录一 撰写、主编和翻译主要学术著作篇目索引 444

附录二 主要获奖篇目索引 447

后记 449