三思新闻教育PDF电子书下载

上编 人才培养论 3

培养可爱的人民信赖的传媒人 3

做有思想、有责任、有担当的传媒人 7

以马克思主义新闻观为统领，培养卓越新闻传播人才 11

18岁的天空 18

新时代，新青年 22

忠告与责任 24

依托《华中评论》，培养杰出的评论人才 27

转型时代新闻评论人才的培养问题 31

开放新闻评论教育，培养新时代舆论领袖 34

时代呼唤引领社会的新闻评论员 37

融合背景下播音与主持艺术教育 42

记者风度论 44

完善实践教学环节，培养复合型新闻人才 54

马克思恩格斯的新闻专业理想 64

媒介化时代传媒工作者的综合素养 70

新闻传播教育的理想与困惑 83

拓宽视野，扎稳根基，培养优秀的传媒人才 89

传媒教育要满足业界需求，更要顺应社会期待 95

考量传媒人才的四个维度 101

从马航事件反思新闻传播人才培养 104

新闻教育应坚持人文精神的主基调 111

交叉办学重特色，与时俱进求发展 116

建设好校友的精神家园 120

加强青少年手机使用研究，优化家庭代际沟通 123

固本培元，立德树人 126

中编 教学改革论 141

我们需要什么样的新闻学院院长？ 141

新闻传播学院院长的多重角色 146

新闻传播教育的支点错位 151

中国传媒教育发展的师资瓶颈 158

打造一支高水平的新闻史学术团队 165

呈现新闻史的“三维空间” 169

视频公开课的内容设计与展示策略 171

与时俱进，创新新闻传播专业的教材体系 176

改革新闻教育，培养优秀人才 180

大变局与新闻传播教育面临的选择 196

网络时代新闻教育面临的机遇与挑战 203

从传播学视角看当代中国新闻教育的缺失 210

中国新闻教育面临十字路口 219

铸魂——新闻传播教育的天职 225

中国新闻传播教育的两大困境 230

媒介转型对新闻教育的挑战 235

后喻时代新闻人才培养中的教学相长 244

中国传媒研究生教育的重大转型 251

论新闻传播教育的产学合作 260

他山之石，可以攻玉 266

努力践行“秉中持正，求新博闻” 269

略论传媒教育的十大关系 275

关于一流大学传媒教育定位之思考 286

中国新闻传播教育的发展及其面临的挑战 293

下编 学科建设论 301

关于设立冠名教授席的思考 301

责任是我最大的驱动力 307

纪念新闻教育家何微先生 314

承先启后，继往开来 317

发展公共关系学科，满足社会的沟通需求 319

讲好中国故事，树立国家形象 321

媒介化时代的国家传播战略 323

品牌传播与国家传播战略 326

与时俱进，推动与落实国家传播战略 329

华文传媒与华夏文明 332

乐观 责任 感恩 334

特色办学显实力 锐意进取求发展 343

关于学院发展的基本思路 347

关于学院研究生培养改革与学科建设的思考 363

新闻与信息传播学院学科建设中长期规划 376

携理念与时俱进，倾思想铸就华章 390

转型时期的新闻教育与学科建设 399

推进交叉融合，实现学科的跨越式发展 404

新闻学院2007年工作报告及2008年工作思路 408

新闻学院2009年工作总结与2010年工作思路 423

新闻学院2014年工作总结与2015年工作建议 435

新闻学院2015年工作总结 447

新闻学院2016年工作报告 456

三十而立，再创辉煌 466

开启新闻传播学科的未来 472

关于编纂《中国新闻传播教育年鉴2016》的思考 477

见证历史，传承文脉 485

后记 489

补记 496