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第一章 教育法与教育法学 1

第一节 教育法 1

一、教育法概述 1

二、我国教育法的渊源 7

三、我国教育法体系 15

第二节 教育法学 17

一、教育法学的产生与发展 17

二、教育法学的研究对象 20

三、教育法学的研究范式与方法 22

第二章 教育法制进程 28

第一节 教育法制建设 28

一、国外教育法制建设沿革 28

二、我国教育法制建设沿革 30

第二节 法治框架下的教育制度 35

一、学制 35

二、考试与学业证书、学位制度 38

三、终身教育法制化 40

第三节 教育法治评估 44

一、法治指数 44

二、教育法治指数 48

第三章 教育法的核心概念 51

第一节 教育权 51

一、教育权的内涵 51

二、国家教育权与社会教育权关系模式 52

三、教育基本权利的功能 53

第二节 受教育权 55

一、我国受教育权的内容 56

二、受教育权的本质 59

三、受教育权的法律保护 62

第三节 学习权 65

一、学习权的含义与属性 65

二、学习权的构成要素 67

三、学习权体系的构建 69

四、学习权优先 71

第四章 教育法的制定与实施 77

第一节 教育法的制定 77

一、教育立法的原则 77

二、教育立法的权限划分 78

三、教育立法的程序 80

第二节 教育法的实施与监督 83

一、教育法的实施 83

二、教育法制监督 86

第三节 法律责任与法律救济 90

一、法律责任 90

二、法律救济 97

第五章 教育法律关系 120

第一节 教育法律关系概述 120

一、教育法律关系的含义 120

二、教育法律关系的类型 121

三、教育法律关系的特性 123

四、教育法律关系的形成、变更与消灭 125

第二节 教育法律关系的要素 127

一、教育法律关系的主体 127

二、教育法律关系的客体 132

三、教育法律关系的内容 135

第三节 教育法律关系规范与教育权利主体 139

一、教育法律关系规范 139

二、教育权利主体 141

第六章 教育行政机关依法行政 149

第一节 教育行政机关的地位与职权 149

一、教育行政机关的主体地位 149

二、教育行政机关的权利与义务 152

三、教育行政机关与其他主体的关系 153

第二节 教育行政机关的权责 155

一、教育行政机关的职权 155

二、教育行政机关的职责 159

第三节 教育督导 163

一、教育督导的概述 163

二、我国现行教育督导制度 166

第七章 依法治校 179

第一节 学校的设立及其法律地位 179

一、学校的设立 179

二、学校的法律地位 183

第二节 学校的权利与义务 184

一、学校的权利 184

二、学校的义务 189

第三节 学校的法律责任 190

一、与实施义务教育相关的法律责任 191

二、与办学、招生、考试、颁发证书相关的法律责任 193

三、未履行保护未成年学生义务的法律责任 195

四、学生伤害事故的法律责任 195

第四节 校长 198

一、校长的法律地位 198

二、校长的权利与义务 198

三、校长的任职条件与法律责任 201

第八章 教师 203

第一节 教师的法律地位 203

一、教师的身份与职业制度 203

二、对教师法律地位的解析 204

第二节 教师的权利与义务 205

一、教师的权利 205

二、教师的义务 210

三、教师的权利救济 212

第三节 教师的合法惩戒 216

一、教师的法律责任 216

二、不履行责任的合法惩戒 217

第九章 学生 219

第一节 学生的法律地位 219

一、学生作为公民 219

二、学生作为民事权利主体 219

三、学生作为学习主体 220

四、未成年学生 221

第二节 学生的权利与义务 222

一、学生的权利 222

二、学生的义务 236

三、未成年学生权利的法律保护 237

第三节 学生的合法惩戒 240

一、学生的法律责任 240

二、学生的合法惩戒 242

第十章 监护人 250

第一节 监护人的法律地位 250

一、监护人的身份 250

二、监护人的诉讼地位 250

第二节 监护人的权利与义务 251

一、监护人的权利 251

二、监护人的义务 255

第三节 监护人的法律责任 257

一、监护人的法律责任 257

二、常见的监护人教育上的违法行为 258

三、监护人未尽教育义务的法律责任 260

参考文献 261

结束语 264