现代语言学引论 修订版PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:夏中华主编
- 出 版 社:北京:高等教育出版社
- 出版年份:2013
- ISBN:9787040385052
- 页数:223 页
第一章 绪论 1
第一节 语言学学科性质及其地位 1
一、语言学的学科性质 1
二、语言学在科学体系中的地位 2
思考与练习 3
第二节 语言学的研究对象 3
一、什么是语言 3
二、语言和言语的区分 4
三、语言的范围 5
四、语言的存在形式 6
思考与练习 6
第三节 语言研究的历时回顾 7
一、传统语言学 7
二、现代语言学 11
三、现代语言学的特点与发展趋势 17
思考与练习 20
第四节 语言学的学科分类 20
一、语言的基础研究 20
二、语言的应用研究 21
三、语言的交叉研究 22
思考与练习 23
第五节 语言学研究方法 23
一、语言学研究方法与方法论 23
二、语言学研究的特殊方法 23
三、语言学概论的学习方法 29
思考与练习 30
第二章 语言的本质 31
第一节 语言的社会属性 31
一、语言属性的几种观点 31
二、语言与社会的关系 32
三、语言社会属性的特殊性 33
思考与练习 33
第二节 语言的外部功能 33
一、语言是交际工具 33
二、语言是思维工具 36
三、语言的人文性 39
思考与练习 42
第三节 语言的内部结构 43
一、语言的符号性 43
二、语言的系统性 45
三、语言的构成要素 46
思考与练习 47
第三章 语言的发展 48
第一节 语言的起源 48
一、语言的起源问题界说 48
二、语言起源研究的价值和途径 49
三、语言起源的几种假说 49
四、原始语言状况的构想 52
思考与练习 53
第二节 语言发展的原因和规律 53
一、语言发展的原因 53
二、语言发展的规律 55
思考与练习 56
第三节 语言系统的演变 56
一、语音的演变 57
二、语义的演变 58
三、词汇的演变 60
四、语法的演变 63
思考与练习 66
第四节 语言的分化和统一 66
一、语言的分化 66
二、语言的统一 73
思考与练习 73
第五节 语言的接触和影响 74
一、语言成分的借用 74
二、结构规则的模仿 74
三、语言的兼用 75
四、语言的混合 75
五、语言的替换 77
六、世界语 78
思考与练习 79
第六节 语言的规划 79
一、语言规划的作用 80
二、语言规划的主要内容 80
三、文学语言 82
思考与练习 83
第四章 语音 84
第一节 语音概说 84
一、语音和语音学 84
二、语音的属性 86
三、语音单位和标音符号 90
思考与练习 92
第二节 语音的分类 92
一、元音和辅音 92
二、元音的分类 93
三、辅音的分类 94
思考与练习 97
第三节 语音的组合 97
一、音节 97
二、复元音和复辅音 99
思考与练习 100
第四节 韵律特征 100
一、声调 100
二、重音 102
三、轻音 102
四、长短音 103
五、语调 103
思考与练习 104
第五节 音位 105
一、音位的特征 105
二、音位变体 107
三、音位类型 107
四、音位的区别特征 108
五、音位系统 109
六、归纳音位的原则和方法 110
思考与练习 110
第六节 语流音变 111
一、同化 111
二、异化 112
三、弱化 112
四、脱落 113
五、合音 113
六、增音 113
七、换位 114
八、变调 114
思考与练习 114
第五章 语义 116
第一节 语义概说 116
一、语义及其类型 116
二、语义研究 118
思考与练习 119
第二节 词的词汇意义 120
一、词义的性质 120
二、词义的构成 121
思考与练习 122
第三节 义素 123
一、义素理论 123
二、义素分析 123
思考与练习 126
第四节 语义关系 127
一、语义的聚合关系 127
二、语义的组合关系 131
三、句子的语义结构 133
思考与练习 135
第六章 词汇 136
第一节 词汇概说 136
一、什么是词汇 136
二、词汇的特征 137
三、词汇研究 138
思考与练习 139
第二节 词汇的构成 139
一、词 140
二、固定词组 142
思考与练习 144
第三节 词汇的分类 144
一、基本词汇和一般词汇 145
二、新词语和旧词语 147
三、通用词和专用词 148
四、外来词和方言词 148
五、网络词语 151
思考与练习 153
第七章 语法 155
第一节 语法概说 155
一、什么是语法 155
二、语法的构成 155
三、语法的性质 155
四、语法学和语法体系 156
思考与练习 157
第二节 语法的内容和形式 157
一、语法意义和语法形式 157
二、语法范畴和语法手段 159
三、语言的结构分类 163
思考与练习 165
第三节 词法 165
一、词法单位 165
二、构词法 166
三、词的结构 167
四、词类 167
思考与练习 168
第四节 句法 169
一、句法单位 169
二、句法结构 170
三、句法分析 171
思考与练习 174
第八章 语用 175
第一节 语用概说 175
一、什么是语用 175
二、语用研究 175
思考与练习 176
第二节 语境与意义 176
一、语境及其分类 176
二、语境对语义的作用 177
三、语义在语境中的变化模式 178
思考与练习 179
第三节 指示和指示语 179
一、指示的含义 179
二、指示语的类型 179
思考与练习 182
第四节 言语行为 182
一、什么是言语行为 182
二、奥斯汀的言语行为理论 182
三、塞尔的言语行为理论 184
思考与练习 185
第五节 会话含意和合作原则 185
一、会话含意 185
二、合作原则 187
思考与练习 191
第六节 语用预设 191
一、语用预设的含义 191
二、语用预设的特征 192
三、语用预设的分析 192
四、语用预设触发语 192
思考与练习 195
第七节 会话结构 195
一、会话结构的含义 195
二、会话结构的组成 195
三、会话结构的分类 196
思考与练习 198
第八节 关联与顺应 198
一、关联的内涵与特征 198
二、顺应的内涵与特征 200
思考与练习 201
第九章 文字 202
第一节 文字的性质和作用 202
一、文字及其构成要素 202
二、文字和语言的关系 203
三、文字的功能 204
四、文字学及其分类 205
思考与练习 206
第二节 文字的发展和类型 206
一、文字的起源 206
二、文字的发展 207
三、文字的类型 210
思考与练习 213
第三节 文字的改革和规范 213
一、文字改革的类型 213
二、汉字的改革 214
三、文字规范化 215
思考与练习 216
附录一 国际音标(2005年修订) 217
附录二 汉语拼音、注音符号与国际音标对照表 218
参考文献 219
后记 220
修订后记 223
- 《程序逻辑及C语言编程》卢卫中,杨丽芳主编 2019
- 《幼儿园课程资源丛书 幼儿园语言教育资源》周兢编 2015
- 《高等学校“十三五”规划教材 C语言程序设计》翟玉峰责任编辑;(中国)李聪,曾志华,江伟 2019
- 《音乐语言的根基》张艺编著 2019
- 《认知语言学视野的抽象方位结构研究》曹爽著 2019
- 《激活语言思维》李蒨,王宏年,汤青编著 2017
- 《汉语言文学本科专业核心课程研究导引教材 古代汉语》马蓝婕责任编辑;(中国)魏宜辉 2019
- 《信号 修订版》铁道部通信信号公司研究设计院 1979
- 《英语教师语言意识研究》秦莉,赵春贺著 2019
- 《中国舞等级考试教材 第1级 幼儿修订版》孙光言编;钟斌斌责编 2019
- 《全国高等中医药行业“十三五”创新教材 中医药学概论》翟华强 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《高等数学试题与详解》西安电子科技大学高等数学教学团队 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018