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电子技能及项目训练
电子技能及项目训练

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工业技术

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:周南权主编;鲍建,全晓莉,蒋明播副主编
  • 出 版 社:北京:化学工业出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787122158352
  • 页数:167 页
图书介绍:本教材按照基于工作过程的项目化教学方式进行编写,每个项目是以工作过程为导向,以工作任务为引领,按照电子产品生产流程所需的电子技术基本技能进行安排。本书共6个项目,主要内容包括:生产现场管理与安全教育、电工工具与仪器仪表使用、电子元器件识别、电子装接、工艺文件编写及综合技能训练,包含了电子产品生产流程中的全部工艺规程和操作技能。
《电子技能及项目训练》目录

项目1生产现场管理与安全教育 1

任务1.1生产现场管理要求 1

1.1.1工艺纪律 1

1.1.2 6S管理活动 2

任务1.2生产安全 3

1.2.1安全用电常识 3

1.2.2电气火灾消防 7

1.2.3静电预防与处理 9

1.2.4触电急救 15

技能练习 16

项目2常用电子工具及仪器仪表使用 17

任务2.1常用电子工具的使用 17

2.1.1通用电子工具的使用 17

2.1.2电烙铁的使用 19

2.1.3其他电子工具的使用 22

任务2.2常用电子仪器仪表的使用 24

2.2.1万用表的使用 24

2.2.2示波器的使用 31

2.2.3函数信号发生器的使用 47

技能练习 51

项目3常用电子元器件的识别与检测 52

任务3.1常用通孔TH元器件的识别与检测 52

3.1.1电阻器 52

3.1.2电容器 58

3.1.3电感器 61

3.1.4晶体二极管 64

3.1.5晶体三极管 66

任务3.2常用表面组装(SMT)元器件的识别与检测 69

3.2.1片式电阻 69

3.2.2片式电位器 69

3.2.3片式电容 70

3.2.4片式电感 70

3.2.5片式二极管 72

3.2.6片式三极管 72

任务3.3常用集成电路的识别与检测 73

3.3.1集成电路的分类 73

3.3.2常见集成电路的封装形式 73

3.3.3集成电路使用和检测 76

任务3.4常用机电元器件的识别与检测 78

3.4.1连接器 78

3.4.2开关 79

3.4.3继电器 82

任务3.5常用控制及电声器件的识别与检测 84

3.5.1常用控制元器件 84

3.5.2电声器件 87

技能练习 90

项目4电子产品装接 91

任务4.1电子产品的线束绑扎 91

4.1.1线扎制作方法 91

4.1.2结扣的位置、间距、方法和质量要求 94

4.1.3线扎质量要求 95

4.1.4线扎导线脱头处理要求 96

任务4.2电子元器件加工与安装 97

4.2.1元器件引线搪锡 97

4.2.2元器件的引线成形与安装 100

任务4.3小型电子产品的手工焊接 104

4.3.1焊接前的准备 104

4.3.2手工焊接训练 107

4.3.3手工焊接的操作要领 109

4.3.4特殊元器件的手工焊接 111

4.3.5焊接质量检查及拆焊 112

4.3.6拆焊工艺及其方法 115

任务4.4电子产品的清洗与检验 117

4.4.1清洗 118

4.4.2整机多余物检查方法 118

4.4.3整机检验 119

4.4.4整机试验 120

任务4.5 PCB的修复与改装 120

4.5.1修复、改装要求 120

4.5.2修复和改装原则 120

4.5.3修复和改装工艺方法 120

技能练习 124

项目5电子产品技术文件编写 126

任务5.1设计文件的编写 126

5.1.1技术文件的特点 126

5.1.2设计文件的定义 127

5.1.3设计文件的分类 127

5.1.4设计文件的作用 128

5.1.5设计文件的格式 129

任务5.2工艺文件的编写 131

5.2.1 工艺文件的定义 131

5.2.2 工艺文件的作用 132

5.2.3 工艺文件的种类 132

5.2.4 工艺文件的编制原则和方法 132

5.2.5 工艺文件的编号和简号 133

5.2.6 工艺文件的成册及实例 134

技能练习 147

项目6小型电子产品的制作 148

任务6.1简易直流稳压电源的制作 148

6.1.1任务书 148

6.1.2设计过程 149

6.1.3制作过程 154

6.1.4装接与调试 158

任务6.2便携式喊话器的制作 159

6.2.1任务书 159

6.2.2设计过程 159

6.2.3制作过程 162

6.2.4装接与调试 164

技能练习 165

参考文献 167

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