开拓民办教育的空间 上海市普陀区民办教育研究PDF电子书下载

综 合 篇 3

Ⅰ 民办教育的崛起 3

一、普陀区发展民办教育事业的历程 4

二、普陀区民办学校的性质与类型 15

Ⅱ 民办教育问题研究 21

一、公立学校“转制”问题 22

二、民办学校产权归属与财务管理问题 28

三、民办学校董事会问题 33

四、民办学校师资问题 40

五、民办学校招生问题 50

Ⅲ 民办教育发展的若干规定 54

一、普陀区进一步扶持和规范管理民办学校的对策 54

二、普陀区关于加强民办中小学管理工作的若干规定 58

个 案 篇 63

Ⅰ 公立学校以“民办”为实现形式的尝试 63

一、“重建型”民办学校：民办兰田中学 64

二、“联动型”民办学校：民办白玉中学 71

三、“重组型”民办学校（一）：民办梅陇中学 79

四、“重组型”民办学校（二）：民办桐柏高级中学 87

五、“重组型”民办学校（三）：民办江宁小学 90

六、“直接转制型”民办学校：民办金洲小学 98

七、“委托承办型”民办学校：民办培佳实验学校 101

Ⅱ 社会力量办学的建树 103

一、社团办学：民办侨华中学 104

二、企业办学（一）：民办新黄浦实验学校 110

三、企业办学（二）：民办童的梦中学 121

四、事业单位办学：民办黄河高级中学 127

五、若干单位联合办学：民办进华中学 132

六、公民合资办学：民办华光高级中学 135

七、中外合作办学：民办东方曹杨外国语高级中学 142

Ⅲ 民办教育的实施 150

一、为中华的明天办学——民办华明小学教育的实施 151

二、确立现代教育理念 塑造世纪新人——民办新武小学教育的实施 154

三、全面实施素质教育——民办宜华中学教育的实施 159

四、以爱国主义教育与科技教育为抓手，全面提高学生素质——民办新源中学教育的实施 162

五、发扬“三主”精神——民办桐柏高级中学教育的实施 166

六、形成办学的合力——民办石泉小学的自主管理 172

规 划 篇 177

一、构建学校自主发展、主动发展的办学模式——上海市新黄浦实验学校1999年至2002年发展规划 177

二、深化“智慧学习”的探索，争取学校超常规发展——上海市民办培佳实验学校2000年至2003年发展规划 181

三、完善民办教育机制，形成特色——上海市民办石泉小学1999年至2002年发展规划 186

四、创建高质量、有特色、有影响的民办学校——上海市民办新源中学2000年至2003年发展规划 190

五、熔铸华师大—进华品牌，创办一流民办学校——上海市民办进华中学2000年至2003年发展规划 195

六、坚持“高水平、高质量、有特色”的办学目标——上海市民办侨华中学2000年至2002年发展规划 207

七、自主持续发展，全面实施素质教育——上海市民办桐柏高级中学2000年至2003年发展规划 211

八、继续开拓、创新，建成高质量的民办高级中学——上海市民办华光高级中学2000年至2002年发展规划 219

跋 普陀区民办教育精义何在 224