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中小学心理健康教育的原则与方法PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:张华主编
- 出 版 社:北京:中央民族大学出版社
- 出版年份:2004
- ISBN:7810568973
- 页数:217 页
第一章 心理教育概述 1
第一节 定义及其与德育的关系 1
一、什么是心理教育 1
二、心理教育与德育其他方面的关系 2
第二节 途径与类型 5
一、心理教育的基本途径 5
二、心理教育的基本类型 6
第三节 心理教育的任务和内容 7
第四节 心理教育的原则和方法 9
一、心理教育的原则 9
二、心理教育的方法 20
第五节 心理教育的基本策略 31
一、全面渗透,多渠道全方位推进策略 31
二、创设良好的心理发展环境策略 32
三、发展优先防重于治的策略 35
第二章 心理教育评估的原则和方法 37
第一节 心理教育评定的界定 37
一、心理教育评定与心理测验 37
二、医学诊断的评定模式 39
第二节 心理评定的信效度 42
一、信度 42
二、效度 43
第三节 心理评定的策略 43
一、特异性与一般性评定 43
二、以问题解决为宗旨 44
三、选择测验的策略 45
第四节 评定报告的撰写 46
一、有效报告的撰写 46
二、报告使用者喜好的报告内容 47
三、效果不好的报告 48
第五节 评定的步骤 49
一、如何开始 49
二、外表与观察 51
三、测验中的行为表现 52
四、测验的实施 53
五、测验结果及其解释 54
六、提出建议 56
第三章 心理教育中的心理测验 59
第一节 心理测验概述 59
一、什么是心理测验 59
二、心理测验的特点 61
三、心理测验的分类 63
四、心理测验的注意事项 64
第二节 心理教育工作中常用的心理测验 68
一、智力测验 68
二、人格测验 74
三、心理健康测验 80
第四章 心理教育课程设计 81
第一节 心理教育课程的目标 81
一、智能和创造性 84
二、自主坚强的意志特征 84
三、爱的品格和社会适应性 84
四、乐观开朗的情绪情感特征 84
第二节 心理教育课程的教学方法 85
一、认知法 86
二、操作法 87
三、集体讨论法 88
四、角色扮演法 89
五、行为改变法 91
第三节 课程设计和课堂组织 93
一、课程设计 93
二、课程组织 95
第四节 心理教育课程评价 98
一、起始评价 99
二、过程评价 99
三、终结评价 100
第五章 学校心理咨询 101
第一节 心理咨询概述 101
一、心理咨询的定义与任务 101
二、心理咨询的分类 102
三、心理咨询的特点 102
四、心理咨询与思想教育的区别与联系 102
五、心理咨询的形式 103
第二节 心理咨询的基本原则 103
一、平等、交友性原则 103
二、教育性原则 104
三、因人而异原则 104
四、启发性原则 104
五、明确与委婉相结合原则 104
六、整体性原则 104
七、保密性原则 105
八、预防性原则 105
九、咨询与治疗相结合的原则 106
十、社会性原则 106
十一、情感上保持中性原则 106
第三节 心理咨询的有关技巧及注意事项 107
一、咨询谈话的种类及特殊要求 107
二、咨询谈话的一般要求及基本原则 108
三、谈话中的有关技巧的运用 109
四、学校心理咨询的具体要求 112
五、对学校心理咨询的建议 113
第六章 沟通技能——心理咨询的操作工具 117
第一节 沟通技能系统:五味俱全 117
一、“甜”与“辣”的巧妙结合 118
二、因人而异,灵活运用 118
三、催化剂:少而精 119
四、手段服务于目的 119
五、沟通技能的三个基本维度 120
第二节 关注与倾听——进入当事人世界 120
一、不能忽视的领域——非言语行为 120
二、关注:此时无声胜有声 121
三、倾听:主动地与当事人同在 122
第三节 神入——心灵的沟通 125
一、神入:为人处世方式与沟通技能 126
二、神入的奇妙作用 126
三、突出重点的神入 127
四、掌握时机的神入 127
五、准确地神入 128
六、建立神入的行为模式 129
第四节 探究——帮助当事人自我探索 131
一、探究的多种形式 132
二、探究与神入的巧妙结合 134
第五节 挑战——机智的邀请书 135
一、拓展视野的信息 135
二、深层的神入——促进自我探索 136
三、咨询师的自我暴露 137
四、直接性反应——及时地解决关系问题 138
五、总结——新的起点 141
六、如何进行有效的挑战 142
第六节 如何学习沟通技能 145
第七章 心理行为分析及矫正 147
第一节 厌学 147
一、厌学现象产生的原因 147
二、厌学行为的矫治技巧 152
第二节 说谎 157
一、说谎的成因 157
二、说谎现象的教育与引导技巧 159
第三节 烦恼 165
一、烦恼的成因 165
二、烦恼的教育与化解技巧 170
第四节 孤独 174
一、孤独现象产生的原因 174
二、孤独现象的教育与引导技巧 180
第五节 自卑 183
一、自卑的表现 183
二、自卑感的成因 189
三、自卑心理的克服与引导技巧 191
第六节 嫉妒 195
一、嫉妒的危害 195
二、嫉妒的矫治技巧 196
第七节 逆反心理 199
一、逆反心理的成因 199
二、逆反心理的引导技巧 203
第八节 冷漠心态 207
一、冷漠心态的成因 207
二、冷漠心态的矫正技巧 210
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大气污染与健康维权》王灿发,谢明主编 2019
- 《健康无忧·养生保健系列 癌细胞的真相 将癌症扼杀于摇篮之中》(中国)郑红刚 2019
- 《美国小学分级阅读 二级D 地球科学&物质科学》本书编委会 2016
- 《观察、阅读、写作小学作文整体教学与思维训练》马芯兰主编 2016
- 《教师教育系列教材 心理学原理与应用 第2版 视频版》郑红,倪嘉波,刘亨荣编;陈冬梅责编 2020
- 《国家教师资格考试辅导教材 思维导图全解 教育教学知识与能力 小学》师大教科文教材编写组 2020
- 《吃出健康来 胃肠病的饮食调养》上海市中医医院余莉芳老中医工作室,上海市中医医院脾胃病科 2019
- 《阅读与心理健康》王波主编 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《甘肃民族民间歌曲全集 第2卷 酒泉市卷》周永利主编;郑午副主编 2016
- 《民族舞初级教程》沈莹主编 2016