家教方略 九年义务教育阶段学生家庭教育PDF电子书下载

第一章 家庭教育概述 1

第一节 家庭教育的意义 1

第二节 家庭教育客观上存在的问题 8

第三节 家庭教育主观上存在的问题 16

第二章 家长自身要求 28

第一节 思想先导 28

第二节 以身作则 39

第三节 了解孩子 46

第三章 家庭适应教育 64

第一节 校家配合携手适应教育 64

第二节 指导督促预习初一新课 66

第三节 指导帮助制定学业规划 70

第四节 帮助奠基良好独立人格 74

第五节 调整教养态度、管教方法 79

第六节 正确对待学习成绩变化 84

第四章 培养提高智力 87

第一节 家教关键在智育 87

第二节 培养提高感知力 89

第三节 培养提高记忆力 92

第四节 培养提高思维力 98

第五节 培养提高想象力 101

第五章 正确对待非智力因素 104

第一节 切莫轻视非智力 104

第二节 培养提高注意力 106

第三节 培养提高意志力 112

第四节 培养强化学习动机 115

第五节 培养提高学习兴趣 119

第六节 培养激发积极情感 123

第七节 培养促进优秀性格 127

第六章 督促指导学习 130

第一节 督促指导制订计划 130

第二节 督促指导新课预习 133

第三节 督促指导课堂学习 136

第四节 督促指导课后复习 138

第五节 督促指导作业练习 141

第六节 培养提高考试能力 144

第七节 督促指导学习方法 148

第八节 督促指导补习功课 151

第九节 正确对待学习成绩 157

第十节 正确对待学习信息技术 162

第七章 实现防患未然 169

第一节 积极预防厌学情绪 169

第二节 主动克服教育漏洞 174

第三节 防微杜渐，忍痛打杈 178

第四节 每日一得，扬长避短 182

第八章 培养良好品质 188

第一节 培养忧患意识 188

第二节 培养竞争意识 191

第三节 培养诚信品质 196

第四节 培养务实品质 198

第五节 培养勤俭品质 201

第六节 培养坚毅品质 205

第七节 培养努力品质 209

第八节 培养善思品质 213

第九章 矫正不良品德 218

第一节 认识矫正不良品德的重要意义 219

第二节 熟悉掌握不良品德的致生因素 222

第三节 恢复建立真挚和谐的亲子关系 230

第四节 教育帮助孩子树立正确的道德观念 232

第五节 抓好四个环节，允许出现反复 236

附：了解孩子三十六问 243

后记 245