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树本教育之道
树本教育之道

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  • 作 者:巫洪金主编
  • 出 版 社:武汉:武汉出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787543067219
  • 页数:339 页
图书介绍:教育之道是什么?这个问题,就是《树本教育之道》进行诠释的主旨。这本书以“管理之道”、“家教之道”、“教改之道”、“学习之道”和“育人之道”五块版块详尽地阐述了“教育之道”的真正内涵。狮山一小依托百年济世闻名的树本善堂,创立了树本教育,探索树本树人的规律,成效显著。树本善堂坐落于狮山一小旁,是当地乡民自发成立的一个扶贫助困、造福乡梓的“慈善机构”,成为狮山特有的文化财富,对整个狮山、南海乃至佛山的发展,产生了深远的影响。狮山一小的树本教育,就是源于树本善堂,就是从教育的根本做起,通过文化树本、教改树本、课程树本、活动树本和管理树本五大举措,树立起教书育人的“三大做人之本”:“为人以善为本,为学以真为本,为事以恒为本”。近几年在树本教育方面点点滴滴的成绩和感悟,管理的教程和实施,进行细心的梳理与组织,因而编写成《树本教育之道》。
《树本教育之道》目录
标签:主编 教育

第一章 树本育人之道 1

教育,应从树本做起&巫洪金 2

创树本教育特色,为学生幸福奠基&巫洪金 5

追求教育快乐和人生幸福&巫洪金 10

开展假日课外学习活动,促进农村孩子健康成长&巫洪金 14

谈教师对学生良好行为习惯养成的影响&黄寿其 20

从学习抓起,培养学生的责任心&何少琴 23

谈小学生心理品质的培养与塑造&何少琴 27

帮助学生消除厌学情绪&何少琴 32

教育学生关爱他人&何少琴 36

创和谐育人环境,促学生健康成长&朱国树 40

扬起风帆 重拾自信——用心转化“学困生”&朱国树 44

对学习有困难学生进行心理辅导的途径和方法&李洁 47

谈对学生进行心理健康教育的重要性&黄燕琼 51

用心教育,孩子更精彩&黄燕琼 54

“没有教不好的学生”——谈后进生的转变&何贰红 57

第二章 树本教改之道 60

“四自”课改:高效课堂的非常之举&巫洪金 61

“双环”教学:课堂教学和教师培训的最优化模式&巫洪金 69

教学生读“无字书”&巫洪金 76

把诗作为诗来上&巫洪金 79

刷新认识 深刻思考 稳步实践——狮山第一小学“‘四自’课改实验,构建高效课堂教学模式”体会&黄寿其 82

小学数学探究性学习“四步八环”有效课堂教学模式&黄寿其 85

构建小学数学高效课堂的实践与策略&黄寿其 92

小学数学课堂如何实现有效的“自学、互教”的实践与体会&黄寿其 98

在研读中培养自主探究的能力&何少琴 105

充分利用资源,提高小学科学教学效果&朱国树 110

在小学科学教学中如何体现学生的主体地位&朱国树 114

农村小学如何培养学生科学素养初探&朱国树 118

优化教学方法,发挥学生学习的主体性&何少琴 122

在语文教学中以生为本,加强读写训练&何少琴 125

有效合作经验谈——浅谈高年级数学课中提高合作学习实效性的几点看法&邓意芬 130

以生为本,“四自”课堂走向高效& 罗志丽 135

重视培养小学生的语文实践能力——“四自”课改教学反思&何少琴 141

在小学科学教学中如何提高探究效果&朱国树 146

创设有效的学习情境 提高数学课堂教学的实效性&谭正芬 149

创设情境促进学生自主探究&谭正芬 151

实验在小学科学教学中的作用&朱国树 155

指引学生留心生活,写好“收获”日记&何少琴 159

让学生在自主学习中体验快乐&谭正芬 163

低年级数学课堂教学存在的问题与教学策略&黄婉云 166

学有法,要导得法——浅谈如何引导学生开展自主学习&邓焕然 170

如何提高小组长的管理和帮教能力&邓意芬 174

引领学生感受文本,提升课堂教学有效性&邓雪冰 180

学生数学问题意识的培养&招丽梅 184

学生自主探究能力的培养&林楚成 187

多层次营造学习氛围,提高数学学习的有效性&麦国南 190

运用多种渠道培养学生的识字能力&杨莲英 193

在“磨合”中前行——“四自”课改反思&何少琴 196

第三章 树本学习之道 201

让读书成为我们共同的信仰&巫洪金 202

播种我们自己的春天&巫洪金 204

培养小学生学习语文的良好习惯&何少琴 207

切实加强对学生进行课外阅读的指导&何少琴 211

如何培养低年级学生良好的阅读习惯&朱国树 217

以学法指导促进学生阅读水平的提高&何少琴 221

引导学生主动参与,提高思想品德课的教学实效&何少琴 226

如何诱导学生积极探究——谈小学英语任务型教学&陈泳兰 232

培养学生自学能力的教学策略&李洁 236

小学语文课堂教学中如何开展“小组合作学习”&李洁 242

谈如何引导学生主动参与科学探究&朱国树 247

如何引领学生自主学习&朱国树 250

第四章 树本管理之道 253

创树本特色,育幸福学校&巫洪金 254

树本教育,农村小学打造生态教育品牌的样本——广东省佛山市南海区狮山第一小学打造树本教育品牌的报告&巫洪金 258

“烤”南通,“煮”南海——江苏南通教育培训随笔&巫洪金 263

齐鲁教育,孔孟大家——山东教育之旅随笔&巫洪金 272

“天堂”明珠,教育魅力——浙江教育之旅随笔&巫洪金 278

新课程理念下如何开展小学德育工作&黄寿其 285

敢于放手,才会有真正的放心——浅谈班级的自主管理&邓焕然 290

如何培养班级的凝聚力&钟惠鹏 293

浅谈班主任工作的“三心”&麦国南 296

要真诚地关心爱护学生&何少琴 299

谈小学生自主管理能力的培养&邱俏玲 304

爱的力量&岑玉 307

良好班风的建设&严欢容 310

第五章 树本家教之道 314

家庭教育“三板斧”——在2013年2月学校家长会上的讲话&巫洪金 315

“乖”≠“好”&巫洪金 320

家有“化骨龙”&叶永祥 323

如何做一个合格的父母&何贰红 326

帮助学生消除厌学情绪&何少琴 330

如何在家教中培养孩子良好的品德和行为习惯&何少琴 334

尊重孩子,才是对孩子真正的爱&温少宽 337

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