![当代书法人才的类型与教育 中国古代书法教育的启示](https://cover.qianqiantushu.cc/94/s67e5c38.jpg)
![当代书法人才的类型与教育 中国古代书法教育的启示](https://cover.qianqiantushu.cc/94/s67e5c38.jpg)
当代书法人才的类型与教育 中国古代书法教育的启示PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:向彬著
- 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
- 出版年份:2013
- ISBN:9787516123607
- 页数:246 页
导论 1
一 问题的提出与研究现状 1
二 主要研究内容的出发点:古代书法教育的启示 2
三 解决问题的思路与研究方法 3
四 本课题的研究价值 4
第一章 中国古代书法教育简况 5
第一节 古代学校中的书法教育 5
一 我国古代“书学”中的书法教育 6
二 我国古代其他学校中的书法教育 14
第二节 古代学校以外的书法教育 28
一 我国古代书法的家庭教育 28
二 古代书法的自我教育 35
第三节 古代书法教育的动因 48
一 科举考试 48
二 古代官吏考核与选拔对书法的要求 50
三 文人的自我修养与艺术追求 50
四 中国古代对书手的职业需求 53
第二章 受古代书法教育启示的当代书法人才类型 55
第一节 古代书法教育的启示 55
一 书法人才定位方面的启示 55
二 课程设置要求方面的启示 58
三 书法基础教育方面的启示 61
四 书法社会需求方面的启示 65
第二节 当代书法人才类型的划分 67
一 书法人才类型划分的依据 68
二 书法人才类型划分的忧虑 71
三 书法人才类型划分的意义 73
第三节 不同人才类型的培养方式 78
一 高等教育的课堂教学 78
二 学校及社会组织机构的专项培训 84
三 艺术考察与艺术实践 86
第三章 当代书法人才教育的课程设置及主要教学内容 91
第一节 书法专业本科教育课程开设的基本要求 91
第二节 书法专业的学科基础课程及其主要教学内容 93
一 艺术学概论 95
二 古代汉语 96
三 古文字学 97
四 书法学概论 98
五 古代书论选读 99
六 中国书法批评简史 100
七 书法美学 102
第三节 书法专业的核心课程及其主要教学内容 103
一 书法教学法 103
二 中国书法史 105
三 楷书技法 106
四 隶书技法 107
五 行书技法 108
六 草书技法 109
七 篆书技法 110
八 篆刻技法 111
九 书法创作 112
十 篆刻创作 113
第四节 书法专业的方向课程及其主要教学内容 114
一 中国写意花鸟画 115
二 中国写意山水画 116
三 中国画创作 117
四 中国美术简史 118
五 西方美术简史 119
六 书法材料与制作 120
七 字体设计 121
第五节 书法专业的文化拓展课程及其主要教学内容 122
一 中国古代文化简史 122
二 中国文学简史 124
三 诗词格律 125
第六节 如何理解书法专业的课程设置(以文字学课程为例) 132
一 文字学是书法专业本科教学中必不可少的基础课程 132
二 古文字的识辨与写法是文字学课程的主要内容 133
三 草书的演变与草法是文字学课程必不可少的内容 134
四 文字学课程应关注“六书”与书写的关系 136
第四章 当代书法人才培养的主要教材 138
第一节 书法专业教材编写的原则 138
一 实用性原则 138
二 针对性原则 140
三 正确性原则 142
四 前瞻性原则 143
第二节 书法技能类教材 144
一 篆书教材 144
二 隶书教材 146
三 楷书教材 148
四 行书教材 149
五 草书教材 150
六 篆刻教材 152
七 书法创作教材 152
第三节 书法理论类教材 155
一 书法学概论教材 155
二 书法史教材 157
三 古代书论教材 158
四 书法美学教材 159
五 书法批评教材 161
六 书法教学法教材 163
第四节 书法文化类教材 164
一 书法鉴定与收藏教材 165
二 书法文献学教材 166
三 书法应用学教材 167
四 书法文化学教材 168
五 书法教育学教材 170
第五节 当前书法教材需要解决的问题 170
一 恰当把握教材的难易程度,对现有教材作适当的修订 170
二 整合全国书法教学资源,编写适合于当前书法人才培养的教材 171
三 补充完善教材种类,以满足书法人才培养的需求 173
四 提高教材印刷质量,充分发挥教材在书法教学中的核心作用 174
第五章 当代书法人才培养的教学方法 176
第一节 高等书法教学方法的研究内容 176
第二节 书法理论类课程的教学方法 183
第三节 书法技能类课程的教学方法 200
第六章 当代书法人才培养的困境与对策 210
第一节 当代书法人才培养的困境 210
一 为培养书法专业人才所提供的教学资源不足,资源分配也存在很大的差异 210
二 书法专业人才的生源数量有限,且综合素质良莠不齐 216
三 书法生源的困境对专业人才培养带来的偏差性分析 219
四 培养目标和课程设置一定程度上存在不合理性,且在具体的教学过程中存在不少纰漏 222
第二节 解决当前书法教育困境的主要途径 225
一 政府和学校加大书法人才培养的投入,改善教学条件 225
二 整合全国的书法教育资源,研发适合于培养书法人才的教材 226
三 有条件的高校,尤其是各省的师范大学要适当增设书法本科专业 226
四 加强高等院校书法教师的培养 227
五 有组织地开展高等书法教育教学研讨会,探讨书法人才培养的模式和方法 227
第三节 书法教育的未来趋势 228
一 社会对书法人才的需要将日益增加 228
二 书法教学资源将日益丰富 230
三 书法人才的专业水平将不断提高 232
四 书法教育将在社会上得到普及 234
参考文献 237
后记 245
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019
- 《骨鲠集》宋云彬著 1942
- 《东单栖凤楼》芮法彬著 2018
- 《《易纬》占术研究》刘彬著 2014
- 《农民抗战丛书要目》杨村彬著
- 《中国现代新诗的语言与形式》赵彬著 2020
- 《清宫外史 第二部 光绪变政记》杨村彬著 1946
- 《秦良玉 四幕历史剧》杨林彬著 1941
- 《明清以来福建区域社会史论》徐文彬著 2019
- 《创新集群的演化机制与效率》乔彬著 2019
- 《多孔介质中复杂流体输运和气体扩散效应的研究》卢银彬著 2018
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕著 2019
- 《中国当代乡土小说文库 本乡本土》(中国)刘玉堂 2019
- 《社会学与人类生活 社会问题解析 第11版》(美)James M. Henslin(詹姆斯·M. 汉斯林) 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《莼江曲谱 2 中国昆曲博物馆藏稀见昆剧手抄曲谱汇编之一》郭腊梅主编;孙伊婷副主编;孙文明,孙伊婷编委;中国昆曲博物馆编 2018
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019