曾祥芹序跋集PDF电子书下载

弁言 1

甲辑 言为可闻——自序跋部分 1

语文教学法概说——《中学语文教学法教程》绪论 3

语文教学的“十能”体系——《语文教学能力论》导论 11

《语文教学能力论》后记 34

走向独立的文章学——《文章新潮》后记 36

《阅读技法系统》绪论 38

中国应成为读书大国——《百家读书经》卷首语 45

《文体阅读法》绪论 47

《文章学探索》后记 54

《阅读技法系统》后记 56

《古代阅读论》例言 57

阅读学是语文学的一门技术科学——《阅读学原理》导论 59

《古代阅读论》后记 71

《国外阅读研究》后记 73

《文体阅读法》后记 75

《阅读学原理》后记 77

文章学·语文学·语文教育学——《文章学与语文教育》导论 79

《文章学与语文教育》后记 98

文章学家毛泽东——《毛泽东与文章学》导论 101

《毛泽东与文章学》后记 125

《文章学教程》后记 127

汇百家之说而成一学——《现代读书经》卷首语 129

《现代读书经》后记 132

读书的诗情 诗歌的读理——《历代读书诗》绪论 134

文章学创建的情感历程——《现代文章学引论》跋 150

建立民族化现代化的阅读学——《阅读学新论》导论 154

《阅读学新论》后记 166

《历代读书诗》后记 169

《快读指导举隅》导言 171

《快读指导举隅》后记 185

阅读的人文价值究竟有多大——《阅读改变人生》序 188

一位导师与25个研究生的阅读学情结——《阅读改变人生》跋 192

《汉文阅读学导论》自序 195

文章知识：语文知识的主干部分——《文章知识新视点》绪论 198

《文章知识新视点》后记 210

从“说文解字”到“说文解章”——《说文解章》序 213

从“庖丁解牛”到“园丁解文”——《说文解章》跋 222

《语文教育学别论》自序 227

文章学的复兴——《文章本体学》导论 231

《文章本体学》后记 255

《文章阅读学》后记 261

俯首甘为“拓荒牛”——《曾祥芹文选·实用文章学研究》前言：我的治学道路 264

光复曾子的文章之道——《曾子文章学》序 280

乙辑 以文会友——他序部分 287

给文章学以独立席位——《殷都学刊》“文章学探讨”专栏发刊词 289

研究高教规律 推进高教改革——河南省教委《高教园地》发刊词 291

作者·编者·读者——《高教园地》专栏发刊词 293

李商隐故乡的文章新秀——索有为《青果集》序 295

学“文”的三个门类和三个台阶——师公有、窦玉玺主编《文字 文章 文学》序 297

向阅读科学化现代化进军——王继坤《现代阅读学》再版序 299

狭义文章学派的中坚——张会恩《文章学初论》序 302

一面社会的小镜子——曾清人《留得清白在人间》序 306

把快读训练引进大学课堂——晏茂心主编《四级台阶速读训练法》序 308

快速写字：快速作文的必要准备——卿小平主编《规范楷书字帖》序 311

文章与世变相因——《曾氏九修族谱》新序 313

站在国民素质教育的人文平台上——单培勇《国民素质学》序 316

有望于快速阅读在中国普及——王学贤、尹炎《快速阅读法教程》序 319

作文教学现代化的成功之路——杨初春《快速作文点评80例》序 323

文章写作学自立的历史申辩书——王钦韶主编《中国现代文章写作学的历史发展》序 326

快速作文研究的“三级跳”——王占奇、郭韧希主编《杨初春快速作文之潮》序 331

阅读教材研究的新成果——王松泉《阅读教材论》序 334

“语文学习方法学”开发区的一幢新建筑——张元庆《中师语文学法指导》序 338

迈向信息高速公路的“通行证”——王轶伦《初中语文快速读写实验教程》前言 340

甘当出色的语文教育学课程的“法师”——杨道麟《语文教育学导论》序 342

快写：一项开发智力潜能的“童子功”——杨初春《小学快速作文》序 345

于华这个“杂家”——于华《风雪腊梅》序 348

学高为师 科研兴教——罗治武《写作导引》序 350

中国语文教育乐思录——张正君、张灵均《当代语文教学流派概观》序 353

以己之善写引导学生之善写——于华《碧波红荷》序 358

走近语文学科发展的前沿——傅炳熙主编《语文教育学最新教程》序 360

文章语体学的创新之作——李富林《语言体裁学》序 364

快读快写比翼飞 语文教育高科技——王继坤主编《益智高效读写双快法》序 369

切勿弱化文章教育——《语文教学通讯》2000年第24期卷首语 372

民间赤子的自由放歌——傅元经《不是诗人的诗》序 374

一本中西合璧的阅读教材——吴凤平、林伟业《中文阅读能力训练》序 376

读书破万卷 下笔如有神——杨初春《快速作文方法指要与经典范文》序 378

快速阅读教育的弄潮儿——张金汉《新一代快速阅读法》序 382

打好文言功底 承继民族文化——赵志成、陈培尧、韩贵卿主编《高中文言知识精讲精练》题词 385

关注快读的“西部大开发”——晏茂心《四台阶快读训练法（普及读本）》序 386

上海小读者的福音——陆襄主编《600秒小学生快速阅读训练教程》序 389

廓清迷雾 走出误区——方武《议论文体新论》序 391

快读是精读、略读的新发展——曾祥芹、潘厚霖、郑滢轩《爱信诚快速高效阅读》序 396

一面鲜艳的文章文化旗帜——周楚汉《唐宋八大家文化文章学》序 408

一部开放而有活力的语文校本阅读教材——胡礼仁《语文高效阅读方法与训练》序 414

揭示文本生产和消费的全过程——任君庆、李光连《现代写作学新论》序 417

一部地域文体发展史的拓荒之作——侯迎华《河南散文史》序 422

在悦读“神游”中享受人生——《图书馆杂志·悦读时空》专栏发刊词 427

“听知教学法”的拓荒之犁——张合银《聆听精彩的世界——听知教学法初探》序 429

永葆共产党员先进性的楷模——《硝河民魂——刘玉峰传》序 433

读美·醉美·殉美——王德钦电影剧本《生命的主题词》序 436

李德成先生对中国阅读学的贡献及其影响——《阅读辞典》再版前言 438

生命的浴火时代的浪花——董玉明诗集《灿烂火花》序 448

从神话故事中接受成语文化的熏陶——《西游记·学成语》序 450

教师学者化的足迹——杨再民主编《内黄县第一中学教育教学论文集》序 452

一支吉祥美丽的红蜡烛——冯义杰《金牌司仪培训教程》序 455

文章鉴赏——文本鉴赏的“半边天”——李建东《文章鉴赏论》序 457

做文章情商、文章智商、文章创商全面发展的人——黄湖滨《成功写作》序 460

胡杨树精魂的写照——韩雪屏《语文课程与教学研究文集》序 463

准确·全面·通俗·实用——刘立峰、冯俊杰编著《看图猜成语》序 469

第一套作文教学序列体系的开创——曹洪彪主编《新概念快速作文序列学习与创新案例》丛书序 470

文章历史长河中的一滴净水——王德中《生活感知录》序 475

文章学与成功学结缘的新成果——黄湖滨主编《走向成功的文章学研究》序 477

用我们的人文智慧筑起“汉文阅读学”的长城——《悦读时代》发刊词 482

一颗闪耀中天的文化明星——张春沛、张灿华主编《捧着一颗心来——忆萧士栋先生》序 484

阅读教学沃土上盛开的一朵阅读学奇葩——徐忠宪《原形阅读理论与语文教学》序 487

高文咀嚼敝 疑义穴穿生——张维坤《〈论语〉要义》序 493

快速阅读教材的又一品牌——苗明军《高效阅读指导》序 499

走普及快速作文的科学发展之路——曹洪彪《让每个学生学会快速作文》序 502

我国第一本系统研究语文“读图”理论的学术专著——张合银《百年语文万载图》序 504

文章写作学与中学作文教学的互促相长——张祖荣《文章教育研究》序 507

昆仑鲲鹏乾坤心——罗浩波、张海燕《毛泽东诗词品读》序 510

按照“美的规律”精心建构“语文教育美学”——杨道麟博士《语文教育美学研究》序 516

依靠阅读科学 推动全民阅读——徐雁主编《全民阅读推广手册》序 523

好雨知时节 当春乃发生——耿红卫主编《网络语文教育建构论》序 527

学习名师榜样 建构生命课堂——丁卫军主编《教育学人报告：二十位语文名师经典课例实证研究》序 530

语文教育名家的历史存在——《甘其勋自选集》序 533

他，诗意地栖居在大地上——李树旗《脚印》序 547

深入开展曾氏文化研究——《古缯国文化研究》卷首语 551

跋语 553