创新 通向成功之路PDF电子书下载

序&田连会 1

第一章 创新改变世界——揭开创新神秘的面纱 1

第一节 完整准确地理解“创新” 1

一、对创新概念的界定 1

“创新”一词的原始含义 2

约瑟夫·熊彼特关于“创新”的经济学内涵 2

奈德·赫曼关于“创新”的解释 3

中国关于“创新”的新含义 4

二、对创新概念的解析 6

“创造”是高层次的“创新” 6

“基础创新”与“应用创新” 7

第二节 创新的意义 7

一、创新是民族进步的灵魂 8

世界第一次生产力高潮在中国 8

世界第二次生产力高潮在英国 9

世界第三次生产力高潮在德国 11

世界第四次生产力高潮在美国 11

世界第五次生产力高潮在日本 13

二战后美国经济再度腾飞 14

二、创新是人类解放自己的核心机制 15

从刀耕火种到现代农业 16

从结绳记数到向量并行计算机 16

从鸿雁传书到视频聊天 17

从“嫦娥奔月”到火星登陆 18

第三节 创新的作用 19

一、影响我们生活的诺贝尔奖 19

伦琴射线与X光透视 19

疟原虫理论与疟疾的预防 20

放射性元素的发现与核能的利用 20

青霉素与细菌感染的防治 21

“索尔克疫苗”与小儿麻痹症的防治 21

二、互联网成为制造富翁的加工厂 22

世界首富比尔·盖茨 22

“金钱列车”迈克·戴尔 23

雅虎公司5年跻身于全球经济500强 24

美国1/3富翁从事与互联网有关的业务 25

三、沙漠上创造的奇迹 27

沙漠之城——拉斯维加斯 27

以色列的富国强国之谜 28

第二章 创新型人才——一切创新的前提 33

第一节 创新人才的人格特征 33

一、创新人格的一般特征 34

西方创新人才的一般人格特质 34

我国创新人才的一般人格特质 35

二、创新人才的七大人格特征 36

强烈的好奇心和求知欲 36

较强的创新意识 37

敢为天下先的创新精神 38

锲而不舍的钻研精神 39

积极进取、精益求精的工作态度 40

崇高的社会责任感和积极的民主参与热情 42

高度的自信与积极进取的心态 44

第二节 创新型人才的知识、能力特征 45

一、创新能力的基础是知识和经验 45

硬知识与软知识 45

金刚石与石墨 46

二、与创造能力密切相关的七种能力 46

创造性思维能力 47

实验动手能力 47

较强的模仿力 48

敏锐的观察力 48

丰富的想象力 50

处理信息的能力 52

协调指挥的能力 53

第三节 创新型人才培养 55

一、认识人的创新潜能 55

人脑是巨大的智慧库 55

人脑的应用与开发 57

“创造脑”与“优势半球” 60

奥斯本奇遇记 63

创新能力来自后天培养 64

创造不是极少数人的专利 65

十岁小朋友创新成富翁 67

二、塑造创新型人格 69

保护孩子的好奇心和求知欲 69

培养学生的创新意识与开拓精神 73

大力弘扬创新精神 73

保护学生的自尊心与自信心 74

培养学生锲而不舍的钻研精神 75

三、培养创新能力 77

让学生多参加社会实践 78

通过科学系统的训练来培养创新能力 78

教给学生“点金之术” 80

培养学生的观察力 81

保护与开发想象力 83

培养学生处理信息的能力 84

第三章 创新教育——培养创新型人才的摇篮 88

第一节 对中国教育的反思 88

一、诺贝尔奖情结引发的思考 89

诺贝尔奖得主知多少 89

中国人是否智商偏低 90

二、中国学生创新素质的现状堪忧 91

过于严谨 92

思维定势 92

从众心理 94

信息饱和 95

三、中国创新教育存在的问题 98

中国大陆学生学习效率不高 99

IAEP测试中有动手的测试中国弃权 100

数学能力与科学思维、形象思维脱节 101

僵化、束缚使学生变得麻木而盲从 102

第二节 知识经济呼唤创新教育 105

一、创新教育是知识经济的必然要求 105

知识经济时代创新能力尤其重要 106

知识产权保护使创新能力倍受重视 107

二、培养创新能力是教育发展的大势所趋 108

当代科技创新的十大趋势 108

联合国提出的教育使命 109

教育要赋予每个人以创造性 110

第三节 怎样实施创新教育 111

一、全面实施新课程改革 111

转变教育教学功能 112

改变课程结构 113

改变课程内容 114

改善学习方式 115

改变课程评价功能 116

改变课程管理制度 116

二、转变教师的角色和行为 117

教师由课程的执行者向建设者、调适者拓展 117

教师由传授者、管理者向促进者、引导者转变 119

教师对课堂的控制方式由结构化、封闭式向非结构化、开放式转变 121

三、更新教育教学观念 122

传统教育在观念上存在的弊端 122

“差生”科学家与正确的人才观 123

“零点项目”与多元智能观 125

奇妙的设想与民主教育观 127

阿加尔的风格与教学相长观 129

四、改变传统的教学模式 130

多样化学习方式 130

自主学习 131

合作学习 132

探究性学习 133

研究性学习 140

五、实施与创新教育相配套的系列改革 145

改革大学招生考试制度 146

高中招生实行统一收费标准 147

实行小班型授课 148

国家通过立法鼓励学生参与社会实践 149

第四章 创新思维——创新的翅膀 152

第一节 思维的定义与分类 152

一、什么是思维？ 152

思维是人脑的一种特殊机能 153

衡量思维品质的标准 154

二、思维的分类 157

动作思维、形象思维与抽象思维 157

集中思维与发散思维 160

复制式思维和创造性思维 162

第二节 思维过程 165

一、分析与综合 165

分析 165

综合 166

二、比较与分类 166

比较 167

分类 168

三、抽象概括与具体化 168

抽象概括 169

具体化 169

第三节 创造性思维的加工方式 170

一、随意创造思维的加工方式 170

思维发散→联想→想象 171

思维发散→联想→直觉判断 172

二、非随意创造思维的加工方式 173

在随意创造思维的基础上增加目标调控 174

显意识激励下的潜意识探索 175

对思维成果的显意识检验 175

三、灵感的激发方式 175

自发灵感 176

诱发灵感 176

触发灵感 177

逼发灵感 179

第四节 创造性思维策略 180

一、打破常规的求异思维 181

把鸡蛋竖起来 181

亚历山大与高尔丁死结 182

直升机的发明 183

给网球充气 183

决定命运的黑白石子 184

由“吹尘”到“吸尘” 185

由“人离水”到“水离人” 185

天然动物园的创意 186

智救故乡 186

二、严密的逻辑推理 187

逻辑思维对实现创新目标有指引和调控作用 187

思维结果的正确与否需要通过逻辑推理检验 188

科学大厦的重建 189

三、定量的数理分析 191

购买彩票到底合不合算？ 192

杜鲁门VS杜威——民意调查落笑柄 193

火箭与罗伯特的复杂计算 195

四、纵横驰骋的多样性思维 195

“展开想象翅膀”的自由创造思维 195

“无中生有”的联结性思维 197

“相反相成”的对立互补性思维 199

“若隐若现”的直觉思维 201

“对立统一”的辩证思维 203

“不杂不漏”的横纵思维 204

五、培育与捕捉灵感 205

望远镜的问世说明了什么？ 205

对问题做较长时间的反复思考 206

注意随手记录 207

第五章 创新方法——灵感的发生器 209

第一节 发现问题的方法 209

一、突破常规而发现问题 210

流动的旅馆 210

玻璃罐头包装的改进 211

超精度超深度的开掘 211

二、通过主动变换情境而发现问题 213

希腊船王奥纳西斯的崛起 213

比尔·盖茨的个人计算机革命 215

丰田汽车的成功 216

三、通过主动变换思考角度而发现问题 216

饭店与厕所 216

电吹风与烘干机 217

绿色雕塑的发明 217

法拉第发现电磁感应定律 218

德布罗依关于光的“波动说” 219

四、通过主动改变事物间的关系而发现问题 220

阿帕网的诞生 220

运用智慧挣钱 221

第二节 决策问题的方法 222

一、头脑风暴法 223

头脑风暴法的基本原则 223

用直升飞机扫雪 225

二、综合摄取法 226

综合摄取法的特点 227

综合摄取法的原则 227

三、信息分析法 229

“探戈”牌羽绒服的走俏 229

让因特网成为决策的助手 230

垃圾的妙用 231

第三节 发明创造的方法 232

一、组合创新法 232

组合的形式 233

日常生活中的组合创新 236

超常规性组合 237

橡皮头铅笔的发明 237

二、模仿借鉴创新法 238

比尔·盖茨是模仿创新的能手 239

自由深潜器的发明 239

蝙蝠与导航仪 240

三、联想类比创新法 241

类比的形式 242

由钓鱼联想出“冷冻法” 243

收割机的发明 244

红外跟踪技术的发明 244

用秤称出土地面积 245

双尖绣花针的发明 245

配重水飘的发明 246

电话的发明 247

四、直觉求证创新法 248

珍妮纺纱机的发明 249

刀片巨人吉列的创新发家史 249

圆珠笔芯的改进 250

隐形眼镜的发明 251

“珍珠之父”的成功 251

五、缺点逆用创新法 253

缺点逆用可出新 253

特效利尿药的发现 254

废话磁带与丑陋昆虫 254

火山灰的妙用 254

出卖“落后” 255

六、精益求精创新法 256

约瑟夫的包装纸公司 257

拉链的发明与应用 258

节水马桶的问世 259

七、需求创新法 259

打火机的发明 260

应运而生的送餐服务 261

方便面的诞生 262

“傻瓜”照相机的发明 263

女士自行车与踏板车的诞生 264

你的需求可能也是多数人的需求 264

八、堵缺补漏创新法 265

不用拨号的电话 265

打呼噜与止鼾器 266

真丝专卖店 266

小学生安全书包 267

月球仪的发明与销售 267

专门指向麦加的“指南针” 268

九、借力创新法 268

超声波治疗肾结石 269

激光技术的应用 269

十、移植变造创新法 270

在体积、结构上做文章 271

电子手风琴的发明 271

索尼公司用别人的技术搞自己的专利 272

第六章 科学技术创新——财富与国力的根基 275

第一节 透视科学与技术及其创新 275

一、科学及科学创新 275

“科学”一词的来源 275

科学、科学家、科学事业 276

科学创新 279

二、技术及技术创新 282

技术的概念 282

技术与科学的关系 283

技术创新的含义 285

技术创新所涉及的方面 287

技术创新的作用 288

第二节 21世纪世界高度重视科技创新 289

一、美国官、产、学、研联手共促科技创新 289

美国在创新方面的特征 290

美国前总统克林顿的新经济政策 290

加大对技术开发的支持力度 291

“官、产、学、研”四结合发展高科技产业 292

美国科技成果的转化措施 292

二、日本强调“科技立国” 293

日本1980年正式提出“科技立国” 293

日本的科技创新体制 295

日本人发誓要夺诺贝尔奖 296

日本人连续获得诺贝尔奖并非偶然 297

日本启动21世纪重点科研基地工程 298

日本加速实施建立大型物理实验室计划 299

第三节 技术创新要点 300

一、好机遇胜过一大堆计划 300

机遇是一笔战略资源 300

利用“后发优势”实现跨越发展 301

二、应用是技术创新之母 302

青霉素的发现与应用 302

曼哈顿计划促进了电子计算机的发明 305

三、技术创新要以市场为导向 306

技术创新必须以市场为导向 307

技术创新之前必须查新 307

按集约化经营要求来运筹和进行技术创新 308

四、加速科技创新成果转化 308

中国实施“火炬计划” 308

中国颁布促进科技成果转化法 309

关于促进科技成果转化的若干规定 311

第四节 技术创新案例 313

一、汽车大王福特的成功之路 313

天才的少年技师 314

梦想制造带引擎的车 315

立志做汽车生产商 317

建立汽车生产线 321

二、“杂交水稻之父”袁隆平的创新之路 322

向传统遗传学理论发出挑战 323

两系法研究获得成功 325

研究超级杂交稻获得成功 326

三、“世界发明大王”中松义郎的成功启示 327

创造力开发教育是发明家成长的基础 327

优异的创造素质 328

独特的思维视角和批判意识 329

把握发明活力 330

中松义郎关于发明创造的七点体会 331

第七章 经营管理创新——创新的系统工程 334

第一节 企业经营创新 334

一、经营创新中的策路 335

关注多数人需求策略 335

广告传播策略 335

自选销售策略 336

“乐师卖粥”策略 337

“山贼老面店”的营销策略 338

斯沃琪：差异化营销 338

西南航空：聚焦战略的成功 340

马狮：关系营销的先行者 340

丽兹·卡尔顿饭店：内部营销为本 342

戴尔：真正实施定制化营销 343

二、经营创新中的策划 344

从创意到策划 344

让华尔街深入大众 345

宝洁公司：开品牌管理之先河 346

Lee牌牛仔“贴”近目标市场 347

耐克：中间商品牌的胜利 347

亚马逊：网络书店的领头羊 348

迪斯尼乐园：销售娱乐赚大钱 350

三、经营创新中的决策 351

从策略到决策 351

麦当劳：特许经营赢得全球 352

可口可乐：以特许占领全球市场 353

CTI：100万挑战2000亿 354

第二节 企业管理创新 355

一、挖掘创新的源泉 355

创新从重视创意专家中来 355

创新从开发自己的大脑中来 358

创新从开发全体员工的大脑中来 359

创新从儿童和少年中来 360

创新从女性思维中来 360

创新从广大民众中来 361

二、怎样当好总裁 361

一流总裁的职责 362

一流总裁的气魄 362

三、怎样用好人才 363

注重吸纳外部人才 363

注重发现和培养内部人才 364

运用好的机制留住人才 364

四、加强企业文化建设 365

文化给人以激情给企业以活力 365

企业价值观和企业精神 365

追求卓越的企业经营理念 366

第三节 成功者经营管理之路 366

一、世界首富比尔·盖茨 367

为抓住商机而退学 367

“微软”的制度创新 368

核心战略与“灵魂”创新 368

二、“经营之神”松下幸之助 369

从小学徒到商业巨子 369

松下的价值观：造人先于造物 370

“经营之神”的十大法宝 371

努力使员工幸福 374

三、世界最大的连锁店沃尔玛 375

沃尔玛公司概况 376

零售业超过制造业 377

沃尔玛商店的三种零售业模式 378

沃尔玛的四大经营法宝 379

沃尔玛有三条著名的服务准则 381

事业成功的十大法则 381

美国经济转型的机遇 385

四、柳传志的创业哲学 385

谋与行 386

整体与局部 386

鸡与蛋 387

船、桥与河 387

“1”和“0” 387

“南坡”与“北坡” 388

五、海尔CEO张瑞敏 388

通过“吃休克鱼”实现低成本扩张 388

确立“名牌战略” 389

实施多元化战略 390

“先创牌后创汇”的国际化战略 390

创新是海尔最核心的竞争力 391

以变应变反应迅速 391

海尔人的创新理论 392

打“价值战”而不打“价格战” 393

第四节 自我经营中的创新要素 393

一、坚定的信念 394

信念是人的心灵之火 394

穷人最缺少的是什么？ 394

二、具体的奋斗目标 396

确立目标最重要的是选准方向 396

查德威克横渡卡塔林纳海峡的启示 397

世界冠军山田本一的成功秘诀 398

目标越具体越好 398

三、切实可行的计划 399

财主与旅行者的启示 399

学习计划的作用 400

四、有效的行动 400

迈出第一步 401

立即行动 402

雷打不动 403

五、充分利用资源 403

认识你自己所拥有的资源 403

开发你所拥有的资源 404

六、方法和效率 405

方法得当事半功倍 405

聚焦你的精力 406

第八章 创新机制——一切创新的驱动器 408

第一节 知识产权保护制度 408

一、什么是知识产权 409

知识产权的概念 409

世贸规则中所涉及的知识产权 410

二、知识经济与知识产权保护制度 410

知识产权保护的范围 411

知识产权制度是知识经济发展的法律保障 411

三、专利制度 412

专利制度的由来 412

专利制度的主要作用 412

专利保护的客体 414

“专利”的种类 414

专利的作用 415

专利权的范围 416

哪些事项不给予专利保护？ 417

怎样申请获得专利？ 417

专利文献对创新的五大作用 418

国际专利（PCT）申请概况 418

四、著作权法 419

版权及邻接权的概念及范畴 419

著作权人享受的经济权利范围 421

作品保护期限 421

五、商标法 421

商标的概念及目的 422

商标保护的注册条件、要求及义务 422

对驰名商标的保护 423

商标保护期限及续展 423

关于商标使用的要求 424

商标的许可与转让、共同使用 424

六、对地理标志的保护 424

地理标志的定义及与原产地名称的区别 425

对地理标志的侵权及侵权形式 425

对“地理标志”侵权行为的救济 426

七、工业品外观设计保护 426

获得工业品外观设计保护的条件 427

工业品外观设计权利人的权利 427

工业品外观设计的保护期 427

八、其他形式知识产权的保护 427

未公开的信息 427

集成电路的布局设计 428

第二节 知识产权保护概况 428

一、发达国家怎样保护知识产权 429

保护重点与技术发展战略 429

利用优先原则保护本国发明人和市场 431

重视发明人的作用 431

发达国家专利费用高 432

利用强制授权措施促进技术应用和转移 432

二、我国知识产权保护的现状 433

知识产权的立法 433

知识产权的执法 433

三、我国在知识产权保护方面存在的问题 434

我国企业引进国外先进技术的成本上升 434

国内大量的知名商标在国外被抢注 435

原产地标记没有得到很好的保护 435

泄露商业秘密的事件经常发生 436

专利保护方面的问题尤为突出 436

四、企业的知识产权保护战略与策略 438

专利战略 439

商标战略 440

促成建立具有自主知识产权的核心技术体系 441

第三节 风险投资与股票市场 441

一、风险投资 442

风险投资有哪些特点？ 442

风险投资的四大要素 444

风险投资人的种类 445

世界风险投资的发展及其趋势 446

国外创业投资企业发展的现状 447

国外创业投资企业的发展特点 448

二、股票市场 448

参考文献 450

后记 454