独立学院应用型人才培养的探索与实践PDF电子书下载

上篇 独立学院应用型人才培养的理论分析 3

第一章 独立学院的办学定位 3

一、独立学院的发展机遇与发展战略 3

二、独立学院自身特点与学生状况分析 9

三、独立学院办学定位的现状与问题 12

四、独立学院确立办学定位的影响因素与遵循的原则 13

五、独立学院科学定位的思考 18

第二章 独立学院的应用型人才培养模式 26

一、独立学院人才培养模式的特征 26

二、独立学院应用型人才培养模式的构建 28

三、独立学院典型应用型人才培养模式例析 34

第三章 独立学院的实践教学改革 42

一、独立学院的人才培养目标与实践教学改革 42

二、独立学院实践教学改革的内容 48

三、独立学院实践教学体系改革 53

四、独立学院应用型本科实践教学体系的构建 57

第四章 独立学院校内外资源的利用 63

一、独立学院校内外资源利用的现状与意义 63

二、独立学院校内外资源利用的理论与战略分析 71

三、独立学院的资源共享与应用型人才培养 73

四、独立学院校企合作培养应用型人才 77

五、独立学院校内外资源利用与创新创业人才培养 84

六、独立学院国外优质资源利用与应用型人才培养 87

第五章 独立学院应用型人才培养的教学基本建设 91

一、独立学院的学科专业建设 91

二、独立学院的师资队伍建设 95

三、独立学院的实践教学建设 99

四、独立学院的精品课程建设 104

五、独立学院教学管理的制度建设 110

第六章 独立学院应用型人才培养教学质量保障体系建设 114

一、独立学院教学质量内部保障系统及其构筑意义 114

二、独立学院教学质量保障系统的建构及策略 116

三、独立学院教学质量保障体系的运行机制与策略 124

下篇 独立学院应用型人才培养的实证研究 131

第七章 烟台大学文经学院多元化人才培养模式 131

一、烟台大学文经学院多元化人才培养模式的探索 131

二、烟台大学文经学院多元化人才培养新模式的实施方案与实施途径 135

三、烟台大学文经学院多元化人才培养模式实施的措施与效果 140

第八章 烟台大学文经学院教师专业化建设与发展 144

一、独立学院教师专业化建设的方向与途径 144

二、烟台大学文经学院教师教学发展的运行模式 147

三、烟台大学文经学院教师专业化发展的途径与措施 153

第九章 烟台大学文经学院“一体两翼”实践教学改革 156

一、烟台大学文经学院“一体两翼”实践教学改革的架构与内容 156

二、烟台大学文经学院实践教学主体的改革 161

三、烟台大学文经学院课外创新实践的改革研究 169

四、烟台大学文经学院课外创业实践的改革研究 177

五、烟台大学文经学院实践教学管理体系的创新与改革研究 181

六、烟台大学文经学院实践教学质量监控及保障体系的建设 185

第十章 烟台大学文经学院“六位一体”学生能力培养体系 191

一、烟台大学文经学院“六位一体”大学生能力培养体系的构成 191

二、烟台大学文经学院“六位一体”大学生能力培养体系的实施与成效 198

第十一章 烟台大学文经学院与校外资源协同培养应用型人才 214

一、协同学理论及其在高校人才培养中的应用 214

二、协同学下烟台大学文经学院应用型人才培养模式的构建 219

三、烟台大学文经学院与校外资源协同培养应用型人才的形式与内容 226

四、协同培养应用型人才的运行机制与保障体系 231

第十二章 烟台大学文经学院应用型人才培养质量监控体系的构筑 233

一、独立学院教学质量监控体系现状与构筑理念 233

二、烟台大学文经学院教学质量监控系统的构建 235

三、烟台大学文经学院教学质量信息反馈机制的构筑 241

四、烟台大学文经学院教学质量监控体系的运行与实施效果 248

附录 社会媒体对烟台大学文经学院育人理念与办学成果的相关报道 253

参考文献 254