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作者：黄艳芳，周小雅等著
出版社：桂林：广西师范大学出版社
出版年份：2013
ISBN：9787549544301
页数：267 页

图书介绍：在我国比较完整的教育督导系统下，职业教育督导是一个刚刚起步的子系统。作为实施职业教育管理决策、执行、监督环节中相对独立的一环，职业教育督导如何才能做到有位、有为、有威，确实值得进行理论研究和实践探索。本书从需求分析、制度设计、方法策略和发展趋势等方面对职业教育督导体系的构建与实施进行了思考，并注重从职业教育政策与实践层面来分析和提出职业教育督导发展的对策建议，通过九个专题来对以上内容进行阐述，主要包括职业教育督导的制度生成、职业教育督导的制度构建、职业教育督导的机构设置、职业教育督导的队伍建设、职业教育“督政”、“督学”的要义与策略、职业教育督导的过程方法与制度延伸等。本书对研究职业教育发展，特别是对研究职业教育督导的研究人员或相关职业院校的教师有很好的参考作用。

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《职业教育督导研究》目录

标签：小雅督导职业教育职业研究

第一专题回应现实：职业教育督导的制度生成 1

一、我国职业教育督导制度建设现状 7

二、国外教育督导制度建设及启示 14

三、我国职业教育督导的制度需求 20

四、职业教育督导制度建设的目标要求 25

第二专题准确定位：职业教育督导的制度构建 29

一、职业教育督导的性质 33

二、职业教育督导的地位 40

三、职业教育督导的职能 43

四、职业教育督导的任务 48

第三专题独立履职：职业教育督导的机构设置 57

一、我国教育督导机构建设及其职能 59

二、国外教育督导机构设置及启示 69

三、职业教育督导机构建设的问题分析 74

四、加强职业教育督导机构建设的思考 79

第四专题专业发展：职业教育督学的队伍建设 85

一、我国督学制度概述 87

二、国外督学制度及启示 96

三、职业教育督学职业能力分析 101

四、职业教育督学队伍的专业化发展 110

第五专题落实职责：职业教育“督政”的要义 115

一、职业教育“督政”的内涵 118

二、职业教育“督政”的主要内容 121

三、职业教育“督政”的现实分析 126

四、职业教育“督政”的改革与发展 133

第六专题引领促进：职业教育“督学”的策略 139

一、职业教育“督学”的内涵 143

二、职业教育“督学”的主要内容 148

三、职业教育“督学”的现实分析 151

四、职业教育“督学”的改革发展 160

第七专题评估指导：职业教育督导的过程方法 164

一、教育督导的过程 167

二、教育督导的方法 177

三、教育督导方案的编制 181

四、教育督导报告的写作 192

第八专题校本督导：职业教育督导的制度延伸 198

一、校本督导的内涵与意义 203

二、校本督导的内容 204

三、校本督导的方法与策略 214

四、建立校本督导的有效机制 222

第九专题体系再建：职业教育督导的趋势分析 232

一、职业教育督导体系再建的依据 234

二、强化职业教育督导的权威性 239

三、提升职业教育督导专业化水平 245

四、建立科学的职业教育督导机制 252

参考文献 263

后记 267

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