知识空间重组与教育生态重构 温州与欧美、港台地区高等教育中文教材、文学史知识话语比较研究PDF电子书下载

绪论 本书的研究对象、研究现状及主要研究方法 1

上篇 当下的意味：中国现当代文学史与教材写作 21

第一节 重构起点：温州地区的中国现当代文学传统与文学研究传统 21

第二节 大陆范本：陈思和的《中国当代文学史教程》 25

第三节 境外回响：港台模式与英美模式兼具的《中国现代小说史》 43

中篇 理论的自觉：文艺学教程研究 75

第一节 大陆样本：《文学理论要略》 75

第二节 欧美教程：《批评的视角》 86

第三节 港台话语：《中国文学理论与实践》等教材特点 94

第四节 未来的困惑：最新的文学理论教程及其书写困境 107

下篇 永恒经典与多元文化：中国古代文学教程与外国文学教材 137

第一节 大陆的《中国文学史》与《外国文学史》研究：人文关怀与方法探索 138

第二节 欧美的汉学研究及其英美文学研究：对异域的好奇与多元文化 172

第三节 港台的传统中国文学研究与西洋文学概论：中西学术的细致探究 203

结语 231

参考文献 233

索引 241

后记 245