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第一编 绪论 1

第一章 测验的意义 1

甲 何谓测验？ 1

乙 何谓精神能力？ 1

丙 主观的评判与客观的度量 3

丁 物质科学方面早已采用客观的度量 3

戊 精神能力何以有度量之可能？ 4

1凡物之存在必有其数量 5

2凡有数量的束西，都可以拿来测量 5

己 测验在教育上的重要 6

庚 测验所必须遵守的条件 7

1测验材料必须能测验真实的能力，而避免文字之困难 8

2测验须有客观的量表 9

（Ⅰ）须有一定的单位 10

（Ⅱ）须有参照点 10

3测验须有规定的施行手续 11

4测验之答案，须简明切实不宜模棱两可，易滋误解 11

5测验必须有多份 12

要点提问 12

第二章 测验的功用及制限 13

甲 测验的功用 13

1辨别智愚 13

2分别班级 13

3入学试验 14

4入学年龄之决定 14

5度量进步 15

6鼓励学业 15

7树立标准 16

8评定成续能正确 17

9时间经济 18

10得减少学生不良的品性 19

11诊断学业上的困难 19

12改进或决定教学法，并促进教育的研究 19

13估量教师或学校之效率 20

14能发见学生的特种能力 21

乙 测验的功用的制限 22

要点提问 26

第三章 测验的历史和种类 27

甲 测验的史略 27

1外国方面 27

（Ⅰ）智力测验 27

（Ⅱ）教育测验 29

2中国方面 31

（Ⅰ）智力测验 31

（Ⅱ）教育测验 32

乙 测验的分类 32

要点提问 33

第二编 智力测验 35

第四章 团体智力测验 35

甲 智力之意义 35

乙 团体智力测验 35

1非文字的团体智力测验：——陈鹤琴图形智力测验 37

Ⅰ本测验的性质及功用 37

Ⅱ 本测验的内容举例 38

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法 42

2文字的团体智力测验：——廖世承团体智力测验 43

Ⅰ 本测验的性质及功用 43

Ⅱ 本测验的内容举例 44

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法 47

Ⅳ本测验应注意之点 47

a均衡分数 47

b封面上所标明各测验之最高分数 48

要点提问 49

第五章 个别智力测验 50

甲 概论 50

乙 陆志韦订正皮奈西蒙智力测验 50

Ⅰ 本测验编订的经过 50

Ⅱ 本测验的性质功用及内容 51

Ⅲ 本测验施行的手绩及记分方法 57

a施行正测验的手续 57

b记录手续 58

c计算总分数的方法 58

要点提问 59

第三编 教育测验 61

第六章 国语科测验 61

甲 教育测验的意义 61

乙 国语科测验 62

丙 默读测验 62

1默读之重要 62

2陈鹤琴初小默读测验 63

Ⅰ本测验的性质及功用 63

Ⅱ 本测验的内容举例 64

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法 67

3陈鹤琴小学默读测验 68

Ⅰ 本测验的性质及功用 68

Ⅱ本测验的内容举例 69

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法 70

Ⅳ关于速率测验编造之方法 71

a画撇法 71

a黑板上记号码法 73

c用卡片法 74

丁 默字测验 74

4默字测验之意义 74

5陈鹤琴小学默字测验 75

Ⅰ 本测验的性质及功用 75

Ⅱ 本测验的内容举例 76

Ⅳ 本测验施行的手续及校阅记分方法 77

要点提问 77

第七章 国语科测验（续） 78

戊 文法测验 78

6文法测验之重要 78

7陈鹤琴小学文法测验 79

Ⅰ 本测验的性质及功用 79

Ⅱ 本测验的内容举例 79

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法 80

己 缀法测验 80

8缀法测验之意义 80

9俞子夷小学缀法测验 80

Ⅰ 本测验的性质及功用 80

Ⅱ 本测验施行的手续及校阅记分方法 81

庚 书法测验 82

10书法测验之意义 82

11俞子夷小学书法测验 82

Ⅰ 本测验的性质及功用 82

Ⅱ 本测验的内容举例 83

Ⅲ 本测验施行的手续及核对记分方法 83

Ⅳ 关于书法的快慢与好歹两种成绩并算的问题 84

Ⅴ 编造书法测验之应注意之点 84

要点提问 85

第八章 算术科测验 86

甲 四则测验 86

1概论 86

2德尔满算术四则测验 87

Ⅰ 本测验的性质及功用 87

Ⅱ 本测验的内容举例 88

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法 89

Ⅳ 将本测验作诊断用之计算法 89

3俞子夷小学算术混合四则测验 90

Ⅰ 本测验的性质及功用 90

Ⅱ 本测验的内容举例 91

Ⅲ 本测验施行的手续及核对记分方法 91

Ⅳ本测验与德氏测验比较 92

乙 应用题测验 93

4概论 93

5俞子夷小学算术应用题测验 93

Ⅰ 本测验的性质及功用 93

Ⅱ 本测验的内容举例 93

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法 95

6俞子夷初小算术应用题测验 95

Ⅰ 本测验的性质及功用 95

Ⅱ 本测验的内容举例 96

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法 97

丙 练习测验 98

7概论 98

8俞子夷麦柯尔算术练习测验 99

Ⅰ 本测验的性质及功用 99

Ⅱ 本测验的内容举要 99

Ⅲ 本测验施行的手续 100

要点提问 102

第九章 社会自然及常识测验 103

甲 社会科及自然科测验 103

1概论 103

2俞子夷小学社会自然测验 103

Ⅰ 本测验的性质及功用 103

Ⅱ 本测验的内容举例 104

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法 106

乙 常识测验 106

3概论 106

4除鹤琴小学常识测验 106

Ⅰ 本测验的性质及功用 106

Ⅱ 本测验的内容举例 107

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法 109

要点问提 109

第十章 其他各科测验 109

甲 总说 109

乙 图画测验 110

丙 音乐能力测验 110

丁 各科混合测验 112

1概论 112

2查良钊学校调查用教育测验 113

Ⅰ 本测验的性质及功用 113

Ⅱ 本测验的内容举例 113

Ⅲ 本测验施行的手续及校阅记分方法 116

要点提问 116

第四编 测验实施的方法 119

第十一 施行测验的手续及实习 119

甲 施行测验的手续 119

1施行测验前之预备手绩 119

2施行测验时之方法 121

3施行测验后之整理手续 126

乙 实习 126

1实习之分配 127

2实习时应注意之各点 128

要点提问 129

第五编 编造测验的方法 131

第十二章 编造测验的重要事项 131

甲 选材 131

1关于智力测验的材料 132

2关于教育测验的材料 133

乙 制题 134

丙 格式 135

丁 计分方法 136

1关于矫正机遇错误的公式者 136

2均衡分数 139

3矫正机遇错误的公式在事实上碍难适用 139

要点提问 143

第十三章怎样求T.B.C.F.和T.B.C.F.的解释 143

甲 T量表与别种量表的比较 143

1百分量表 144

2年级量表 144

3年龄量表 144

4 T量表 145

乙 T分数的求法及解释 146

1 T分数的求法 146

2 T分数的解释 149

丙B分数的求法及解释 151

1 B分数的求法 151

2求算实足年龄之方法 156

Ⅰ 用公式计算者 156

Ⅱ 用表查对者 157

3 B分数的解释 159

丁C分数的求法及解释 161

1 C分数的求法 161

2 C分数的解释 164

戊F分数的求法及解释 164

1 F分数的求法 165

2 F分数的解释 165

要点提问 167

第十四章 考试时测验方法的应用 168

甲 总说 168

乙 考试时自制测验式的题目 169

1是非法 169

2填充法 170

3选择法 170

4问答法 171

丙 考试时利用测验单位的记分法 172

丁 现在一般小学所通用的「S」记分法 175

要点提问 175