教学论研究PDF电子书下载

教学基本理论问题研究 1

论当代教学理论革新的时代背景 1

论当代教学理论革新的主要趋势 13

毛泽东教学思想探析 25

论教会学生学习的问题 36

面向学习化社会的现代教学论发展 50

我国教学论研究的进展与走向分析 62

试析成人高等教育的若干特点 77

试论高等学校教学过程的特点 87

论高等学校教学方法改革的若干趋势 95

教学评价的世纪反思与前瞻 105

论教学研究 119

教学论问题的比较研究 130

谈谈教育科学研究中的比较方法 130

我国教学论教材的比较研究 141

教学本质问题的比较研究 153

教学过程阶段诸说的比较研究 173

略论自然科学实验与教育实验的异同 191

外国教学思想研究 203

空想社会主义者欧文的教育思想 203

空想社会主义者傅立叶的教育思想 220

空想社会主义者卡贝的教育思想 230

试论杜威教育思想在旧中国的影响 242

要素主义教育述评 253

评永恒主义教育 262

赞科夫的教学论思想与凯洛夫主编的教育学 271

布鲁纳论教学手段现代化问题 281

巴班斯基教学方法体系述评 285

巴班斯基教学过程最优化理论与我国教学改革 296

教师问题研究 304

师范院校应坚持为基础教育服务的方向 304

师范院校必须加强教育课程的教学 315

台湾师范教育改革的若干趋势 325

忠诚人民的教育事业——毛泽东关于教师问题的论述 332

教师的根本职责是教会学生做人 ——叶圣陶论教师 341

教会学生主动寻求真知——第斯多惠论教师 347

教师的任务是最光荣的任务——马卡连柯论教师 357

教育学生是教师的神圣职责——赞科夫论教师 366