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全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材  精神科护理学
全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材  精神科护理学

全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 精神科护理学PDF电子书下载

医药卫生

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  • 作 者:于勤主编;赵婉莉,张建斌,张登科副主编;于勤,王丽娜,韦雪丹等编;吴之明,吕春明主审
  • 出 版 社:南京:江苏科学技术出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787553710709
  • 页数:197 页
图书介绍:《精神科护理学》中的内容在尽可能有先进性的同时,代表的是普遍认可的观点,将精神科护理学最基础和核心的内容呈现给读者。在精神障碍的基本知识的章节中,主要介绍了精神障碍的病因学、诊断分类和治疗。精神科护理基本技能章节主要介绍了精神科护理的常见的、必须掌握的基本技能。
《全国普通高等教育护理学本科专业十二五规划教材 精神科护理学》目录

第一章 绪论 1

第一节 概述 1

一、精神科护理学简介 1

二、对精神科患者应有的认识 2

三、精神科护士职业素质和角色功能 2

第二节 精神医学发展简史与精神科护理学发展简史 2

一、精神医学发展简史 2

二、精神科护理学发展简史 4

第三节 精神科护理工作的内容 5

一、精神科基础护理 5

二、精神科专科护理 5

第四节 精神科护理涉及的法律问题 6

一、精神科患者的权利 6

二、精神疾病与法律的关系 7

三、精神病患者的保护性医疗措施 7

四、精神病患者的约束和隔离问题 7

第二章 精神障碍的基础知识 9

第一节 精神障碍的病因学 9

一、生物因素 10

二、心理因素 10

三、社会文化因素 11

第二节 精神障碍的诊断标准与分类 11

一、精神障碍的诊断标准 11

二、常用的精神障碍分类系统 12

第三节 精神障碍的症状学 14

一、认知过程和认知过程障碍 14

二、情感与情感障碍 20

三、意志、行为和意志行为的障碍 21

四、意识和意识障碍 22

五、自知力 23

第三章 精神科护理基本技能 24

第一节 治疗性护患关系的建立与维持 24

一、建立治疗性护患关系的要求 25

二、建立治疗性护患关系的过程 26

三、建立治疗性护患关系的技巧 27

四、影响治疗性护患关系的相关因素 29

第二节 精神障碍患者的护理观察与记录 30

一、精神障碍患者的护理观察 30

二、精神障碍患者的护理记录 32

第三节 精神科患者的组织与管理 35

一、精神科患者的组织与管理 35

二、精神科的分级护理 37

三、精神科病房相关制度及护理常规 39

第四节 精神科康复训练护理 40

一、设立康复科 40

二、康复训练的基本内容 41

第五节 精神科急危状态的护理 43

一、暴力行为的防范与护理 43

二、自杀行为的防范与护理 47

三、出走行为的防范与护理 51

四、木僵患者的护理 53

五、噎食及吞食异物的防范与护理 56

六、精神科安全护理 59

第四章 精神分裂症患者的护理 61

第一节 精神分裂症的临床特点 61

一、病因与发病机制 61

二、临床表现与临床类型 62

三、诊断 63

四、治疗 64

第二节 精神分裂症患者的护理 64

一、护理评估 64

二、护理诊断 66

三、护理目标 66

四、护理措施 67

五、护理评价 69

第五章 心境障碍患者的护理 71

第一节 概述 71

一、流行病学 71

二、发病的危险因素 72

三、病因与发病机制 72

第二节 心境障碍的临床特点 74

一、临床表现 74

二、诊断与分类 76

三、治疗与预防 78

第三节 心境障碍患者的护理 82

一、护理评估 82

二、护理诊断 83

三、护理目标 84

四、护理措施 85

五、护理评价 87

第六章 神经症患者的护理 88

第一节 神经症的临床特点 89

一、焦虑症 89

二、恐惧症 91

三、强迫症 92

四、躯体形式障碍 93

五、神经衰弱 95

六、分离(转换)性障碍 96

第二节 神经症患者的护理 98

一、护理评估 98

二、护理诊断 99

三、护理目标 100

四、护理措施 100

五、护理评价 105

第七章 应激相关障碍患者的护理 106

第一节 应激相关障碍 106

一、病因与发病机制 106

二、临床特点 107

三、治疗 109

第二节 应激相关障碍的护理 109

一、护理评估 109

二、护理诊断 110

三、护理目标 110

四、护理措施 110

五、护理评价 112

第八章 儿童和少年期精神障碍患者的护理 113

第一节 精神发育迟滞患者的护理 114

一、概述 114

二、临床表现与分级 115

三、诊断与治疗 116

四、护理 116

第二节 儿童孤独症患者的护理 118

一、概述 118

二、临床表现 119

三、诊断与治疗 120

四、护理 120

第三节 注意缺陷与多动障碍患者的护理 122

一、概述 122

二、临床表现 123

三、诊断与治疗 123

四、护理 124

第四节 青少年品行障碍患者的护理 126

一、概述 126

二、临床表现 127

三、诊断与治疗 127

四、护理 128

第五节 儿童少年期情绪障碍患者的护理 129

一、概述 129

二、临床表现 129

三、诊断与治疗 130

四、护理 130

第九章 老年期精神障碍患者的护理 132

第一节 老年期抑郁症 132

一、临床表现 133

二、治疗 133

三、护理 133

第二节 老年期精神分裂症 135

一、临床特点 135

二、治疗 135

三、护理 135

第十章 器质性精神障碍患者的护理 137

第一节 脑器质性精神障碍患者的护理 137

一、临床特点 137

二、护理 140

第二节 躯体疾病所致精神障碍患者的护理 141

一、临床特点 141

二、护理 143

第十一章 精神活性物质所致精神障碍患者的护理 145

第一节 精神活性物质所致精神障碍患者的临床特点 145

一、病因 145

二、精神活性物质的分类 146

三、临床表现 146

四、诊断 146

五、治疗及预防 146

第二节 精神活性物质所致精神障碍患者的护理 148

第十二章 心理因素相关生理障碍患者的护理 151

第一节 进食障碍患者的护理 151

一、神经性厌食 152

二、神经性贪食 154

三、神经性呕吐 155

第二节 睡眠障碍患者的护理 156

一、失眠症 156

二、嗜睡症 157

三、睡眠-觉醒节律障碍 158

四、睡行症 159

五、夜惊 159

六、梦魇 160

第十三章 人格障碍与护理 161

第一节 人格障碍的临床特点 161

一、病因与发病机制 162

二、人格障碍的共同特征 162

三、临床常见类型与表现 162

四、诊断 164

五、治疗 164

第二节 人格障碍患者的护理 164

一、护理评估 165

二、护理诊断 165

三、护理目标 165

四、护理措施 166

五、护理评价 167

第十四章 精神疾病治疗过程中的护理 169

第一节 精神药物治疗过程的护理 169

一、精神药物概述 169

二、护理 173

第二节 电抽搐治疗 174

一、电抽搐治疗方法 174

二、护理 177

第三节 其他治疗的护理 177

一、心理治疗的护理 177

二、精神外科治疗的护理 179

第十五章 精神障碍的社区预防与康复护理 181

第一节 社区精神卫生服务 182

一、社区精神卫生相关概念及工作内容 182

二、社区精神卫生工作的重要性 182

三、社区精神卫生服务的特点 183

四、我国社区精神卫生服务的现状 183

第二节 精神障碍的社区预防 184

一、精神障碍预防工作的重要性 184

二、精神障碍预防工作的发展现状 184

三、精神障碍的预防性措施 185

第三节 精神障碍患者的社区康复及护理内容 186

一、精神障碍患者社区康复的评估与实施 186

二、精神障碍患者社区康复的护理内容 187

第四节 精神障碍患者的家庭康复及护理内容 188

一、精神障碍患者家庭康复的原则及实施 188

二、精神障碍患者家庭康复的护理内容 189

参考文献 192

索引 194

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