儿童心理障碍诊疗学PDF电子书下载

第一章 儿童心理发展理论概要 1

第一节 现代儿童心理发展理论和意义 1

第二节 行为主义理论 3

第三节 精神分析理论 7

第四节 认知理论 11

第五节 习性学理论 13

第六节 生态学理论 17

第二章 儿童心理障碍的药物治疗 20

第一节 儿童用药的一般原则 20

第二节 中枢神经兴奋药物 26

第三节 治疗ADHD的非兴奋药 36

第四节 抗精神病药物 40

第五节 抗抑郁药 45

第六节 抗焦虑药 53

第七节 心境稳定剂 57

第八节 认知增强药物 59

第三章 儿童心理障碍的中医辨证论治 63

第一节 儿童的生理病理和心理特点 63

第二节 儿童期病理心理特点 65

第三节 儿科辨证论治概要 66

第四节 儿童心理障碍产生的因素 67

第五节 儿童心理障碍的中医治疗 69

第四章 儿童心理障碍的心理治疗 74

第一节 概述 74

第二节 精神分析治疗 77

第三节 行为治疗 80

第四节 认知治疗 86

第五节 家庭治疗 89

第六节 森田治疗 100

第七节 多萨治疗 105

第八节 自我控制的方法 107

第五章 感觉统合治疗 115

第一节 感觉统合治疗概述 115

第二节 感觉统合治疗的应用 117

第六章 音乐治疗 122

第一节 音乐治疗的定义和历史 122

第二节 音乐治疗的流派 123

第三节 音乐治疗的形式 125

第四节 音乐治疗在儿童中应用 127

第七章 游戏治疗 132

第一节 概述 132

第二节 游戏治疗的原则和技巧 134

第三节 认知行为游戏治疗 136

第四节 格式塔游戏治疗 137

第五节 亲子游戏治疗 138

第六节 沙盘游戏治疗 140

第八章 康复和社会技能训练 143

第一节 伴随肢体残疾儿童的康复 143

第二节 儿童社会技能训练 153

第九章 儿童进食障碍的诊断和治疗 164

第一节 婴幼儿喂食障碍 164

第二节 神经性厌食的诊治 168

第三节 神经性贪食症 183

第四节 异食症 191

第十章 儿童排泄障碍的诊断和治疗 194

第一节 儿童遗尿症 194

第二节 儿童遗粪症 205

第十一章 抽动障碍的诊断和治疗 212

第一节 概述 212

第二节 临床特征 212

第三节 病因与病理过程 216

第四节 诊断与鉴别诊断 220

第五节 治疗与预后 221

第十二章 儿童青少年睡眠障碍的诊断和治疗 226

第一节 概述 226

第二节 夜醒 228

第三节 磨牙症 229

第四节 夜惊症 229

第五节 梦魇 230

第六节 睡行症 231

第七节 失眠症 232

第八节 嗜睡症 236

第九节 睡眠－觉醒节律障碍 236

第十节 睡眠时相延迟综合征 237

第十一节 时差综合征 238

第十二节 发作性睡病 240

第十三节 睡眠呼吸暂停综合征 242

第十四节 Kleine-Levin综合征 244

第十三章 儿童学习心理与障碍的治疗 247

第一节 儿童学习心理概述 247

第二节 学习的基本理论与技术 248

第三节 学习困难儿童的界定与类型 256

第四节 学习困难儿童诊断与鉴别 260

第五节 学习困难儿童干预一般策略 264

第六节 语文学习困难辅导 268

第七节 数学学习困难辅导 272

第十四章 儿童心身疾病的诊断和治疗 278

第一节 概述 278

第二节 儿童肥胖症 279

第三节 神经性呕吐 284

第四节 儿童高血压 286

第五节 儿童哮喘 290

第六节 儿童糖尿病 295

第七节 疼痛 297

第十五章 儿童心理发育障碍的诊断和治疗 301

第一节 精神发育迟滞 301

第二节 儿童孤独症 310

第三节 儿童言语和语言障碍的治疗 335

第四节 特定性运动技能发育障碍 342

第十六章 儿童行为障碍的治疗 351

第一节 一般行为障碍的治疗 351

第二节 夹腿综合征 360

第三节 对立违抗障碍的诊断与治疗 361

第四节 品行障碍的诊断与治疗 371

第十七章 注意缺陷多动障碍的诊断和治疗 383

第一节 病因及发病机制 383

第二节 临床表现 386

第三节 共患病 388

第四节 诊断与鉴别诊断 394

第五节 药物治疗 403

第六节 非药物治疗 409

第七节 预后 414

第十八章 儿童情绪障碍的诊断和治疗 416

第一节 儿童分离性焦虑症 416

第二节 儿童广泛性焦虑症 419

第三节 儿童恐惧症 423

第四节 儿童社交恐惧症 435

第五节 学校恐惧症 445

第六节 儿童癔症 452

第七节 儿童强迫症 458

第八节 适应障碍 460

第十九章 儿童社会功能障碍的诊断和治疗 468

第一节 儿童依恋障碍 468

第二节 选择性缄默症 471

第三节 口吃 475

第二十章 儿童期精神病的诊断和治疗 480

第一节 儿童少年精神分裂症 480

第二节 儿童心境障碍 491

第二十一章 受虐待与忽视儿童的诊断和治疗 503

第一节 概述 503

第二节 儿童躯体虐待的治疗 504

第三节 性虐待的治疗 508

第四节 忽视和情感虐待的治疗 511

第二十二章 青少年物质滥用的诊断和治疗 513

第一节 概述 513

第二节 物质滥用的病因 516

第三节 乙醇滥用与依赖 519

第四节 非法药物滥用与依赖 522

第五节 镇静催眠药物滥用与依赖 527

第六节 烟草滥用与依赖 529

第七节 物质滥用与依赖的诊断 530

第八节 青少年物质滥用的治疗 533

第九节 青少年物质滥用的预防 538

第二十三章 儿童青少年网络成瘾的诊断和治疗 542

第一节 网络与网络成瘾 542

第二节 网络成瘾的表现与诊断 548

第三节 对成瘾青少年的治疗 557

第四节 对家庭的治疗 566

第五节 学校及社会工作者对网络成瘾的干预 570

第二十四章 ADHD儿童管理的医教结合策略 573

第一节 医教结合的意义、理论基础及工作原则 573

第二节 医教结合的国内外现状 573

第三节 ADHD患儿管理的医教结合 574

第二十五章 优生与儿童心理健康 577

第一节 优生与遗传概述 577

第二节 遗传与儿童心理健康 579

第三节 优生与遗传咨询 582

第四节 孕期保健与儿童心理健康 586

第二十六章 儿童心理障碍治疗中的法律问题 591

第一节 心理治疗中儿童权利的保护 591

第二节 儿童心理问题的保密原则 594

第三节 正确处理双重关系 597