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婴幼儿品德教育篇 3

一、德育要及早抓起 3

二、婴幼儿个性发展特点 8

（一）自我意识的萌芽与发展 8

（二）独立性的发展 11

（三）性格的形成 13

（四）品德的发展 15

三、早期品德教育的原则 28

（一）爱而勿溺 28

（二）尊重孩子 31

（三）正面引导 33

（四）严而有格 35

（五）以身作则 37

（六）教育一致 38

四、早期品德教育要得法 41

（一）早期品德教育的基本途径 41

（二）早期品德教育的基本方法 53

五、早期品德教育的基本内容 68

（一）教育孩子尊敬长辈 68

（二）教育孩子与同伴友好相处 73

（三）教育孩子文明礼貌 78

（四）教育孩子诚实 85

（五）教育孩子正直和富有同情心 90

（六）培养孩子具有勇敢精神 94

（七）培养孩子有坚强的意志 97

（八）培养孩子有活泼开朗的性格 102

（九）教育孩子热爱祖国 105

（十）教育孩子勤劳俭朴 109

（十一）教育孩子遵守秩序 112

婴幼儿审美和劳动教育篇 117

一、重视早期审美教育 117

二、婴幼儿美感发展特点 121

三、婴幼儿美育的内容 125

（一）大自然是美育的丰富源泉 125

（二）社会生活是美育的广阔天地 127

（三）艺术是美育的主要手段 133

四、婴幼儿音乐教育 137

（一）音乐是婴幼儿的“乳汁” 137

（二）婴幼儿音乐能力的发展 141

（三）婴幼儿的音乐活动 143

五、婴幼儿美术教育 161

（一）美术是早期教育的手段之一 161

（二）婴幼儿美术能力发展特点 165

（三）婴幼儿的美术活动 168

六、婴幼儿文学欣赏 191

（一）文学作品是婴幼儿的精神食粮 191

（二）婴幼儿能欣赏的文学作品 194

（三）婴幼儿的文学欣赏活动 196

七、婴幼儿的劳动教育 210

（一）从小教育孩子热爱劳动 210

（二）婴幼儿劳动的特点 213

（三）婴幼儿的劳动活动 214