那些开小差的学生怎么办？PDF电子书下载

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作者：（美）泰勒斯通著；张小红译
出版社：北京：教育科学出版社
出版年份：2013
ISBN：9787504177469
页数：127 页

图书介绍：“初任教师·教学ABC”是一套面向初任教师和师范生、普及教学基本概念的教师培训用书。丛书旨在通过分析介绍课堂教学相关基本概念提升教师教学专业实践能力。丛书介绍分析的基本教学概念均基于国外较为先进的教育、心理科研成果，且吸收借鉴了众多一线教师的优秀教学经验，适合作为课堂教学领域的培训教材供初任教师和其他有相关需要的教师读者使用，也可作为师范类高校教材和课外推荐读物供师范生使用。本书结合相关领域的研究，以简洁浅白的文字探讨了有关形成性评价、表现性评价等教学评价问题，帮助教师学会正确运用评价工具与策略，进而检测教学质量、促进学生发展。书中提供了非常实用的各种测验，可供我国中小学老师借鉴参考。

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《那些开小差的学生怎么办？》目录

标签：开小差怎么办学生

1 传统的纪律 1

2 为什么“开小差”？ 7

专注的起点 8

内在动力 10

自我系统与行为 11

全神贯注的状态 20

中低等压力 30

防重于治 32

审视时间 33

审视活动 34

审视环境 37

审视资源 38

善用人员 39

营造氛围 39

改变焦点 40

3 应对困难学生 41

寻求关注型学生 42

权力欲望型学生 46

报复型学生 49

缺乏自信型学生 52

有关愤怒的几个词汇 58

和贫困学生合作 60

教师该做什么？ 62

结语 64

4 增强积极行为的计划 67

优秀管理者的特点 69

5 使用合作学习技能的指南 85

什么是合作学习？ 86

为什么引入合作学习技能？ 88

执行合作学习的建议 88

教授社会技能 91

6 课堂管理模式 95

课堂管理计划 96

概念小结 99

概念后测 117

参考文献 125

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