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传道济民名于一世的教育家张栻
传道济民名于一世的教育家张栻

传道济民名于一世的教育家张栻PDF电子书下载

历史地理

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  • 作 者:张建东著
  • 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787516182307
  • 页数:289 页
图书介绍:张栻(1133-1180)是南宋时期堪与朱熹、吕祖谦比肩而立的一代理学大家、教育大师,湖湘学派集大成者,被时人誉为“一代学者宗师”。张栻认为教育不是干禄仕进的敲门砖,也不是培养工于文辞的刀笔小吏,而是“以传斯道而济斯民”。所谓“传斯道”,即传承儒家道统,担当起儒学继承和弘扬的责任;“济斯民”,即经世致用、匡济天下,强调儒家学者应具有兼济天下的社会责任感。其“传道济民”的教育宗旨深切体现了儒家学者“内圣外王”的理想人格与传统价值观。在“传道济民”教育宗旨的关照下,在与师友的切磋砥砺中,张栻就教育目的、教育内容、教学方法、道德修养等方面进行大刀阔斧的整合与创新,形成了自己卓然独立的教育思想。“传道济民”既是张栻的设学宗旨,又是其一生的社会理想与真实写照。除传道授徒、潜心学术外,张栻还怀揣“治国平天下”的高远志向,无论居庙堂之高还是处江湖之远,都注重躬行践履,以拳拳报国之志、涓涓济世之情傲立于世,完美诠释了一代儒宗的光辉形象。其超凡入圣的人格学识、独树一帜的教育思想、匡济天下的入世品格,却泽被后世、化及千年,成为中华文化宝库里一笔弥足珍贵的精神财富。
《传道济民名于一世的教育家张栻》目录

导论 两宋:一个师道复兴与士人主体意识空前觉醒的时代 1

一 师道复兴 1

二 士人主体意识的觉醒 10

上篇 传斯道:张栻的教育思想与教育活动 23

第一章 独树一帜:张栻教育思想探微 23

第一节 张栻教育思想的形成 23

一 承继家学 24

二 寻师问道 27

三 取友四方 33

第二节 张栻教育思想的特色 50

一 传道济民的崇高教育宗旨 50

二 明义利之辨的德育要旨 53

三 “居敬穷理”的德育方法 61

四 教育目的:明人伦、育圣贤 70

五 “明万事”的教育内容说 78

六 兼容并蓄的教学方法 88

七 小结 105

第二章 留意斯文:张栻的书院教育活动 107

第一节 时代场域:书院教育的兴起 108

第二节 设坛讲学 113

一 城南书院以道鸣 115

二 岳麓书院陶诸生 124

第三节 刊藏典籍 134

一 整理善本,嘉惠后学 137

二 发展学术,润泽四方 145

第四节 江湖鹄袍争骏奔:引领书院游学热潮 150

第三章 张栻的日常生活 158

第一节 友情世界 159

一 交游活动 160

二 信柬往来 168

三 聚散两依 170

四 坦诚相见 176

第二节 念亲恤族 179

一 父子情深 180

二 手足情谊 182

三 对宗族与姻亲的关怀 188

下篇 济斯民:张栻匡济天下的入世情怀 195

第四章 拳拳报国志 195

第一节 讴歌忠义,鼓舞民众 197

一 以身许国:少傅刘公的抗金事迹 199

二 一世忠义:直秘阁詹公二三事 205

三 对其他古今忠义人物的颂扬 209

第二节 美芹十献,痛斥议和 214

第三节 参赞军务,攘外修内 231

第五章 涓涓济世情 241

第一节 经世致用的湖湘学风 241

第二节 排释抑道,捍卫道统 245

一 佛学渊源 249

二 对释道的深刻批判 252

第三节 修举儒者之政 258

一 从政生涯 260

二 内圣外王的理想人格 271

第四节 “护养邦本”的济民情怀 273

第六章 张栻的历史贡献及其影响 281

第一节 张栻的教育贡献 281

一 丰富了宋代理学教育思想 282

二 发展了宋代理学教育理论体系 282

三 其他领域的贡献 283

第二节 张栻对后世的影响 284

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