华东外语论坛 第7辑PDF电子书下载

Some Reflections on Compiling and Translating The Cassell Dictionary of English Idioms—A Brief Review of Nida's Guiding Principles of Translation and Leech's Four Circles of Meaning&卢思源 1

教学篇 21

由教材改编探讨任务型大学英语教学实践&毕银燕 21

走出“思辨缺失”的困惑——英语专业“专题—模块”阅读教学模式初探&崔秀红 31

大类招生背景下如何用CBI教学理念来指导英语教学&戴婕 41

真实性评价反拨效应影响因素研究&方芳 51

文化三元组模式研究与大学英语文化教学&韩炜 64

高校学生ESP交际能力培养机制探析&江桂英，李恒 78

Moran语言文化教学理论在英语专业教学中的应用&林庆扬 90

外语学科的分化与重新定位&刘春燕 102

英语词汇教学的认知策略研究&钱冬霞 115

英语教学中的语用能力及其培养策略&孙晓凌 124

以职业能力为本位的商科高职院校英语校本课程开发&唐杰 135

外语教师评价观念与评价学习需要调查&唐雄英 147

媒体英语教学中的语篇认识定位与批判性阅读&王国凤 163

浅析文体学衔接理论在英语精读教学中的应用&王文辉，王传鹏 177

英语泛读教学中大学生对元认知阅读策略的认知评估及其对教学的启示&杨艳霞，任静生 190

双语教学调查定量研究&詹凯丽 199

语言篇 213

Wolfgang的语料库语言学思想及其认识价值&樊斌，韩存新 213

语义韵研究：问题与对策&韩存新，樊斌 224

语言模因论视阈下的词汇化程度影响因素探析&惠敏，常笑 234

英汉名词及名词性成分的语法化探究&刘冰泉，安辉，刘喜琴 247

基于主题性单位的批评语篇分析——以“南中国海之争”的语篇分析为例&刘运锋 258

论思辨缺席与修辞发明&吴克炎 275

语篇分析与自主阅读技能&薛雁，戴炜华 283

基于受众视角的新闻叙事话语模式研究——以《安徽新闻联播》为例&杨家勤 293

从《围城》看第二语言禁忌语的情绪力&郑玉荣 306

跨文化交际中的语用失误探析&周文婷 314

文学篇 323

神形不一与分身有术：《海浪》的叙事分析&蔡芳 323

劳伦斯诗集《鸟·兽·花》中生态观解读&丁礼明 332

犹太母亲苏菲——“霸权男性气质”的替罪羊&廖洪中，吴红 339

自然的文化建构：从《重游缅湖》看E·B·怀特的生态书写&林斌 346

文学的延伸：论理查德·霍加特的工人阶级文学文本分析&潘婷婷 359

明智的隐忍——透视蒂姆·奥布莱恩《如果我死在战区》中士兵的勇气问题&孙婵，李建波 368

典故运用与英诗品赏&唐根金 379

崎岖坎坷的成长之路——成长小说《红色的英勇标志》中亨利·弗莱明的角色转换&杨洋 390

“第三空间”视域下的《东风·西风》&张菲 399

基于词频统计法分析近十年《红楼梦》英译研究动态&张雯 406

提升文学感受力，重塑文学新素养&周思源 414

翻译篇 423

功能翻译理论指导下的翻译教材构建&陈宁 423

论教师的跨文化翻译素质——以《午餐半小时》德语译文为例&郭永红，李萌羽 433

从标识语“生产”的环节上避免“Chinglish”的产生&赫英 447

“无为”概念求真——本意与翻译之变异&章媛 459

中式菜肴名称的顺应论英译研究&郑蔚康 473

外语学习篇 487

外语教师跨文化交际能力提高与外语人才培养目标实施&颜静兰 487

“合作学习模式”下学习者自主学习能力的研究——一份合作学习课堂教学模式实验报告&曹晓旸 499

教育研究范式的叙事转向&陈明瑶，钱晓霞 512

西方“自主”理论在中国的接受与再思考&李颖 522

新形势下外语教师评价素质与能力提升方略探讨&王淑君 537