汉语文化国际传播实践与推进策略研究PDF电子书下载

第一章 汉语文化国际传播的内涵与价值评估 1

第一节 汉语文化国际传播的内涵 1

一、语言传播的内涵 1

二、语言文化传播的内涵 2

三、汉语文化国际传播的内涵 3

第二节 汉语文化国际传播的历史概况与传播动因 5

一、汉语文化国际传播的历史概况 5

二、汉语文化国际传播的动因和条件 7

第三节 汉语文化国际传播的价值评估 9

一、汉语文化国际传播的政治价值评估 9

二、汉语文化国际传播的文化价值评估 12

三、汉语文化国际传播的经济价值评估 17

第二章 汉语文化国际传播的理论基础 21

第一节 汉语文化国际传播的语言学基础 21

一、汉语文化国际传播的普通语言学及汉语语言学基础 21

二、汉语文化国际传播的文化语言学基础 25

三、汉语文化国际传播与语言学其他分支学科 27

第二节 汉语文化国际传播的传播学基础 29

一、传播学相关基础理论 29

二、汉语文化国际传播与传播学 29

第三节 汉语文化国际传播的跨文化交际学基础 33

一、跨文化交际学基础理论 33

二、汉语文化国际传播与跨文化交际学 34

第四节 汉语文化国际传播的教育学及教育心理学基础 39

一、汉语文化国际传播的教育学基础 39

二、汉语文化国际传播的教育心理学基础 42

第三章 汉语文化国际传播的主体、形式、模式及个案研究 45

第一节 汉语文化国际传播的主体 45

一、目的语环境下的汉语文化国际传播主体 46

二、非目的语环境下的汉语文化国际传播主体 54

第二节 汉语文化国际传播的形式 60

第三节 汉语文化国际传播的模式 65

一、汉语文化国际传播的基本模式 65

二、汉语文化国际传播模式的特点 70

第四节 汉语文化国际传播的典型案例 72

一、澳大利亚的经验 72

二、泰国的启示 75

第四章 汉语文化国际传播中的优势及有利因素分析 81

第一节 英国英语推广机制及成功经验 81

一、政府组织 82

二、非营利性组织 82

三、企业 83

第二节 当前汉语文化国际传播的环境与背景 85

一、综合国力的提升提高了汉语的国际使用地位 85

二、政府将其作为国家战略的重要组成部分推进汉语文化国际传播 86

三、“一带一路”战略为汉语文化国际传播提供了现实机遇 87

第三节 汉语文化国际传播宏观主客体中的有利因素——基于决策和组织者的视角 89

一、传播主体 89

二、传播客体 96

第四节 汉语文化国际传播微观主客体中的有利因素——基于施教与受教者的视角 100

一、传播主体 100

二、传播客体 102

第五节 汉语文化国际传播媒介的因素 103

一、教材 103

二、教法 104

三、其他传播媒介 105

第五章 汉语文化国际传播中的问题分析 108

第一节 当前汉语文化国际传播的语言环境与背景 108

一、汉语的国际地位 108

二、汉语面临的挑战 111

第二节 汉语文化国际传播宏观主客体中的问题——基于决策、研究和实施者的视角 113

一、传播主体 113

二、传播客体 124

第三节 汉语文化国际传播微观主客体中的问题——基于施教与受教者的视角 128

一、传播主体 128

二、传播客体 133

第四节 汉语文化国际传播媒介中的问题 135

一、教材 135

二、教法 138

三、其他传播媒介 139

第六章 汉语文化国际传播优化策略分析 143

第一节 基于汉语文化国际传播宏观主客体的优化策略 143

一、宏观传播主体优化策略 143

二、宏观传播客体优化策略 156

第二节 基于汉语文化国际传播微观主客体的优化策略 157

一、微观传播主体优化策略 157

二、微观传播客体优化策略 160

第三节 基于汉语文化国际传播媒介的优化策略 161

第四节 结语 166

参考文献 167