能手之路：高校思想政治理论课教学能手经验交流文集 2012年PDF电子书下载

马克思主义基本原理概论 3

“马克思主义基本原理概论”课程教学理念与设计之我见&杨谦 南开大学 3

以图说理用心教学——关于图解教学法与“原理”第七章的最佳解析&武星亮 山西农业大学 8

揭示理论魅力 提升教学效果&任雪萍 合肥工业大学 14

西藏高校思想政治理论课合班授课的技巧策略&王国新 西藏大学 18

人文关怀教学法的一个聚焦点&贾凤姿 大连海事大学 21

吃透理论 坚持六个结合&王来法 浙江工商大学 24

“原理”课教学方法改革的几点探索与体会——“五段式教学法”在“马克思主义基本原理概论”教学中的应用&卢忠萍 南昌大学 27

构建“三贴近”教学体系 提高“原理”课教学效果&曹水群 西藏民族学院 31

彰显马克思主义的理论魅力——艺术地讲授什么是马克思主义&牟正纯 山东师范大学 35

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 41

突出问题意识 创新教学方法 提高教学实效&林春逸 广西师范大学 41

用心“讲”课&王新华 燕山大学 45

思政课教学的案例和方法分析&杨永利 内蒙古师范大学 48

运用课件展示法培养大学生的创新思维&彭付芝 北京航空航天大学 52

如何利用开放式教学法讲授“建立社会主义市场经济体制”&周军 沈阳师范大学 56

以生为本 润物无声&刘力波 陕西师范大学 60

教学重难点解析与教学方法展示&张洁 石河子大学 64

“如何不断提高开放型经济水平”问题解析&王仪祥 福建农林大学 68

从事“概论”课教学的点滴体会&邸敏学 山西大学 72

苏格拉底法：高校思政课教学方法改革路径选择之一&徐芙蓉 云南中医学院 75

中国近现代史纲要 81

形成于渐固于积 事非经过不知难——“中国近现代史纲要”教学改革摭拾&徐奉臻 哈尔滨工业大学 81

“中国近现代史纲要”课程教学中的“四把钥匙”&高中伟 四川大学 84

情、理、学、意的四重奏——谈“纲要”课程如何突破“求知倦怠”与“审美疲劳”&刘丽敏 北京科技大学 88

问题逻辑：一种探求问题提出及其解答的教学方法&李梁 上海大学 93

论高校思想政治理论课教学中的有效提问——以“中国近现代史纲要”课为中心的论述&李朝阳 天津师范大学 96

“中国近现代史纲要”的课程性质与认同教育的基本方法&何博 云南财经大学 100

“中国近现代史纲要”课教学须善于对重点问题进行深入、全面的解析&朱月龙 河北师范大学 104

教学随感&丁艳平 海南大学 108

情境教学法在“纲要”课中的运用&苟昭赟 西北大学 111

思想道德修养与法律基础 117

学起于思，思源于疑——谈谈“问题引导式”在“基础”课教学中的应用&马光焱 长春工业大学 117

坚持价值导向与个体需求的有机统一&杨林香 福建师范大学 120

让教学体现思维规律——谈谈思维导图在“基础”课教学中的应用&谢玉进 中央财经大学 124

“基础”课中法治教育的生活化设计&商继政 电子科技大学 130

主题讨论与“思想道德修养与法律基础”课教学&程英 山东大学 134

以德立教，止于至善&施索华 上海交通大学 139

人生观教育教学方法的思考与实践&王学俭 兰州大学 143

从“钱学森之问”谈起&王建新 华东师范大学 147

让教学踏上学生成长的韵律&杨华 西安交通大学 151

巧用案例 活化教学——案例教学法在“基础”课教学中的运用&徐德刚 湖南科技大学 155

让我们的课堂充满魅力&禹红樱 邵阳学院 160

让高校思想政治教育理念深入人心——高校思想政治理论课科学性之视域&俞世伟 宁夏大学 163

谈如何在“基础”课中讲授“人的本质问题”&张毅 辽宁大学 166

人格·方法·语言——思想政治理论课也能讲得出神入化&雷五明 武汉理工大学 170

思想政治理论课教学方法之“度”量&边和平 中国矿业大学 174

浅谈自我教育法在思想政治理论课中的应用&陈飞 广西医科大学 178

讲“活”思想政治理论课——谈谈“讲授法”在思想政治理论课中的运用&张辉 广东技术师范学院 181

形势与政策 187

让思想政治理论课更加朴素而生动&康丹丹 哈尔滨师范大学 187

“比较教学方法”在“形势与政策”课程中的应用&禄德安 郑州大学 190