中学生最佳思维法PDF电子书下载

绪论 2

快速成才之路——应该选择最佳思维法 2

从低能儿到科学大师的启示——人人都能获得最佳思维法 4

从二流子到诺贝尔奖获得者——最佳思维属于勤学苦练的人 8

思维的种类 13

跳蚤与蝙蝠研究的新发展——动作思维 13

客观形象同主观感情及虚构相结合——形象思维 17

福尔摩斯的“一秒钟”推理——逻辑思维 21

思维与语言 26

苏东坡巧戏北朝使者——思维与语言的关系之一 26

“人晒太阳”还是“太阳晒人”——思维与语言的关系之二 28

思维过程 32

从“钢铁棺材”里逃生和日本工业的改进——思维的分析与综合过程 32

取消公共汽车上的座位之后——思维的比较过程 35

包龙图破奇案——解决间题的思维过程 40

思维形式 47

附庸风雅闹笑话——概念（思维的形式之一） 47

诸葛亮何以敢于演出“空城计”？——判断（思维的形式之二） 50

野渡无人舟自横——推理（思维的形式之三） 54

思维的品质 61

料事如神 未卜先知——思维的间接性之一 61

神奇的头象复原术——思维的间接性之二 64

人的智能为什么能横移？——思维的广阔性 68

假如我是武汉市的市长——思维的深刻性 73

只读过三个月小学的发明家——思维的独立性 77

从风景画和紫云英中探矿——思维的灵活性 80

爱因斯坦的试题和李四光的判断——思维的敏捷性 83

林肯智辩破冤案——思维的逻辑性 86

思维的规律 91

“武松打虎”与“虎咬武松”——思维同一律 91

鲁迅讲故事——思维矛盾律 96

给官僚主义者诊断病情——思维排中律 99

真理诞生于一百个问号之后——思维问题律 102

自然科学与艺术结亲——“两面神思维”律 106

爱迪生为什么能成为发明大王？——思维多路律 108

发明大王为什么企图扼杀别人的发明？——思维情动律 110

神童才智夭折的教训——思维实践律 113

站在巨人的肩上看问题——思维递进律 116

一篇英国中学生的作文——感性认识与思维互相作用律 120

灵感思维 124

文学创作和科学发明的引爆剂——灵感思维的意义 124

中学生居然设计出优秀灯具造型——长期积累迸发灵感 127

楼梯口的那扇门——不怕流汗浇灌灵感 129

《深秋即景》是怎样写出来的？——一张一驰诱发灵感 132

“接力”与“创新”——思维火花一闪捕捉灵感 134

珂基米德是怎样揭开“王冠之谜”的？——灵感的触发性 135

纪晓岚为皇帝题扇——紧张思考激发灵感 138

创造性思维 141

亿利达青少年发明奖——什么是创造性思维？ 141

科学家的好奇心——创造性思维的动力 146

未来的地质学家——知识是创造性思维的基础 149

商人的女儿和锁的家族——求异思维 153

往电灯泡里灌水——直觉思维 158

从“鬼才”谈起——思维的集中性 161

想象和幻想——创造性思维的桥梁 165

日本研制割稻机的故事——智力激励法 170

井琛大理发的故事——逆向思维 172

上天入海的科学家——类比推理思维 175

外行胜过内行——冲破习惯思维 179

达尔文为什么能创立进化论？——克服直线性思维，树立创造性思维 183

创造性思维也需要模仿——迁移的作用 185