种子课 一个数学特级教师的思与行PDF电子书下载

写在前面 1

上编 种子课，生长的课堂 8

一、什么是种子课 8

数学课，我们教对了吗 8

种子课，生长的力量 15

数学教学，我们缺在哪里 26

数学素养之数感与数感发展 34

种子课单元实例之“计量与图形” 40

种子课课堂实例之《温度》 46

二、如何上好种子课 56

小学生数学课堂学习之基本样式 56

学生经验与经验改造 78

先期学习 85

学习起点 92

“选材”与“立序” 97

预设与生成 103

经历、体验与探索 112

丰富学生的学习方式 117

学习方式之探究性学习 120

学习方式之数学欣赏 132

下编 种子课，为了每一个人的生长 142

一、感悟学生发展 142

体会童言童智 142

对学困生的观察与思考 147

学生为何害怕考试 152

学困与学习准备 157

让学生亲近数学课堂 177

二、反思教师成长 188

破茧而出：教师专业发展的五个阶段 188

化蝶而飞：影响教师专业发展的四大因素 195

教学设计能力发展的三个阶段 203

如何进行教学引导 210

要重视师生互动 215

后记（代）数学教师的教育情怀 230