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第六卷 文艺理论 3

文艺学习——给《冀中一日》的作者们 3

新版题记 5

前记 8

第一章 绪言 12

第二章 描写 28

一 形象 28

二 基本练习 31

三 人物（一） 35

四 人物（二） 39

五 心理 44

六 自然 47

第三章 语言 52

一 文学的语言 52

二 好的语言和坏的语言 55

三 好语言的例子和坏语言的例子 58

四 口语和文学的语言 64

五 克服我们这些弱点 66

六 洗炼口语，参考成语 69

七 语言的锻炼就是思想的锻炼 74

第四章 概括和组织 77

一 一篇纪事，一篇小故事 77

二 两篇写亲身经历的文章的比较 86

三 用活的人和活的故事表达思想 96

四 准备创造“典型”的能力 101

五 结构（一） 106

六 结构（二） 109

第五章 主题和题材 113

一 分不开的两回事 113

二 现实和我们的主题 117

三 时代、社会、人 120

四 新现实 124

五 生活的多样性和生活的本质 130

第六章 进修 136

一 观察和记录 136

二 爱好书籍 141

油印本后记 148

校正后记 150

关于墙头小说 154

谈儿童文艺的创作 156

一九四○年边区文艺活动琐记 158

接受遗产问题 161

谈诗的语言 165

关于“冀中一日”写作运动 167

怎样体验生活？ 171

和下乡同志们的通信 185

看过《王秀鸾》 191

说书 197

介绍《时事传》 206

谈工厂文艺 209

怎样认识生活 212

怎样阅读小说 217

新文学和新中国妇女 221

怎样认识解放区文学的内容和主题 224

略谈下厂 227

关于生活报告 230

“五四”运动与中国文学遗产 232

抗日战争的文学作品 235

捍卫祖国的任务 237

祝一九五一年的创作 239

关于文艺作品的“生活”问题 243

领会和收获 245

论切实 252

论培养 262

论情节 268

论风格 273

论农村题材 278

左批评右创作论 284

勤学苦练 288

关于短篇小说 290

关于中篇小说 295

关于文学速写 301

关于长篇小说 306

关于散文 315

创新的准备 320

关于诗 324

新年，为《天津团讯》作 327

关于“乡土文学” 330

论战时的英雄文学 334

学习问题 337

作品的生活性和真实性 342

怎样把我们的作品提高一步 349

写作漫谈 358

答《文艺学习》编辑部问 364

业余创作三题 367

关于儿童文学 374

进修二题 380

文学和生活的路 384

答吴泰昌问 403

人民性和战斗性 411

鲁迅的小说 415

全面的进修 423

苏联文学怎样教育了我们 428

迎法捷耶夫 431

马雅可夫斯基 433

托尔斯泰 436

果戈理 439

契诃夫 444

在苏联文学艺术的园林里 450

《亲家》 454

《腹地》 456

红杨树和曼晴的诗 463

《郝家俭卖布》 466

从小说《小军和小彦》看农村婚姻 469

《作画》 472

关于《大墙下的红玉兰》的通信 476

读作品记（一） 478

读作品记（二） 483

读作品记（三） 488

读作品记（四） 493

读作品记（五） 497

读作品记（六） 502

读冉淮舟近作散文 505

读一篇散文 507

韩映山《紫苇集》小引 510

方纪散文集序 513

阿凤散文集序 517

克明《荷灯记》序 520

万国儒《欢乐的离别》小引 523

《刘绍棠小说选》序 526

《从维熙小说选》序 529

吴泰昌《艺文轶话》序 533

柳溪短篇小说选集序 536

曼晴诗选序 539

金梅《文海求珠集》序 541

张志民小说选序 545

《红楼梦》的现实主义成就 548

关于《聊斋志异》 560

谈柳宗元 567

《红楼梦》杂说 571

关于纪昀的通信 575

欧阳修的散文 580

万里和万卷 585

与友人论传记 587

与友人论学习古文 593

关于小说《荷花淀》的通信 599

关于《荷花淀》被删节复读者信 607

关于《荷花淀》的写作 610

关于《铁木前传》的通信 614

关于《山地回忆》的回忆 618

被删小记 622