普通话与教师口语艺术 第2版PDF电子书下载

上篇 普通话语音 2

绪论 2

第一节 普通话是教师的职业语言 3

第二节 普通话、一般口语与教师口语 6

第三节 普通话与教师口语艺术课程概述 8

第一章 普通话概说 10

第一节 语音性质和特点 11

第二节 普通话语音单位 15

第二章 声母 22

第一节 声母发音 23

第二节 声母辨正 29

第三章 韵母 46

第一节 韵母发音 47

第二节 韵母辨正 55

第四章 声调 66

第一节 声调概说 67

第二节 声调辨正 76

第五章 音节 84

第一节 音节结构 85

第二节 音节拼合 87

第三节 音节拼读 92

第四节 音节拼写 94

第六章 音变 110

第一节 轻声 111

第二节 变调 113

第三节 儿化 116

第四节 “啊”音变 118

第七章 普通话水平测试 127

第一节 普通话水平测试等级标准的确立 128

第二节 普通话水平测试内容和样卷 131

第三节 应试策略 134

下篇 教师口语艺术 146

第八章 教师口语概说 146

第一节 教师口语的含义 147

第二节 教师口语的特点 149

第三节 教师口语的分类 152

第九章 教师口语表达要素 159

第一节 声音 160

第二节 节奏 163

第三节 体态语 171

第十章 课堂教学口语 186

第一节 导入语 187

第二节 讲授语 192

第三节 提问语 197

第四节 应变语 202

第五节 总结语 204

第十一章 课外教育口语 212

第一节 谈话语 214

第二节 指导语 220

第三节 评价语 223

第十二章 其他常用口语 233

第一节 朗读 234

第二节 演讲 239

第三节 发言 245

第四节 主持 249

第十三章 教师口语艺术风格 257

第一节 表现与类型 258

第二节 艺术风格培养 265

第三节 艺术风格赏析 270

第十四章 教师口语常见失误 278

第一节 失误成因 279

第二节 教学口语常见失误 280

第三节 教育口语常见失误 283

后记 289