中学物理课堂环境教学论PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第二章 课堂环境研究的发展沿革 5

第一节 国外课堂环境研究进展 5

第二节 国内课堂环境研究进展 12

第三章 中学物理课堂环境研究设计 17

第一节 研究目的和研究方法 17

第二节 研究工具 19

第四章 中学物理课堂环境的理论探究 22

第一节 物理知识的类型与学习方式的有效选择 23

第二节 体验学习的课堂教学环境 30

第三节 师生互动的课堂学习环境 36

第四节 凸显物理文化的课堂环境 41

第五章 中学物理课堂环境量表研制及其运用 47

第一节 中学物理课堂环境评价指标体系构建 48

第二节 中学物理课堂环境量表的实证检测 64

第三节 基于学生感知的中学物理课堂环境现状调查 71

第四节 课堂环境与学习取向的关系 81

第五节 中学物理课堂环境现状的思考 90

第六章 中学物理课堂环境的影响因素 94

第一节 探究教师的观念与实践——以课堂提问为例 94

第二节 学校改进催生课堂环境的变化 105

第七章 基于核心素养导向下的中学物理课堂环境优化策略 134

第一节 物理学科核心素养的内涵 134

第二节 教材观的转变和超越 138

第三节 创设问题情境进行教学 163

第四节 优化整合多元化的学习方式 183

第五节 重视科学本质教学 194

第六节 提升物理教师的课程能力 207

第八章 中学物理课堂环境研究展望 217

第一节 研究的意义及贡献 217

第二节 中学物理课堂环境研究的关注点 219

附录 调查问卷 226

参考文献 230

后记 232