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第一章 高中政治教学目标的改革 1

第一节 概念界定及高中政治教学目标改革的必要性 1

第二节 高中政治教学目标设计中存在的问题及成因分析 3

第三节 高中政治教学目标改革的理论支撑 9

第四节 高中政治教学目标改革的基本原则 15

第五节 高中政治教学目标设计的改革策略 17

第二章 高中政治教学模式的改革 28

第一节 学案导学教学模式 28

第二节 翻转课堂教学模式 46

第三节 情境教学模式 59

第四节 微课教学模式 68

第五节 小组合作学习教学模式 74

第三章 高中政治课堂管理的改革 83

第一节 课堂管理的概念界定 83

第二节 课堂管理的历史透视 85

第三节 高中政治课堂管理中存在的问题及成因分析 89

第四节 高中政治课堂管理改革的理论支撑 95

第五节 高中政治课堂管理的改革策略 99

第四章 高中政治教学评价的改革 104

第一节 相关概念界定 104

第二节 高中政治教学评价的原则及功能 105

第三节 高中政治教学评价改革的必要性 108

第四节 高中政治教学评价改革的理论支撑 109

第五节 高中政治教学评价的改革策略 112

第五章 高中政治课堂师生交往方式的改革 117

第一节 相关概念界定 117

第二节 高中政治课堂师生交往的类型 118

第三节 高中政治课堂师生交往存在的问题 122

第四节 高中政治课堂师生交往的改革策略 125

第六章 高中政治课堂教学语言的改革 131

第一节 相关概念界定 131

第二节 高中政治课堂教学语言的基本要求 132

第三节 高中政治课堂教学语言失效的表现及原因分析 136

第四节 高中政治课堂教学语言的改革策略 146

结束语 151

参考文献 152