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序 1

教学管理类 3

“游戏体验式”幼儿园园本培训模式探究&茹妍虹 3

科研强园锐意创新——“四部曲”教育科研管理模式初探&滕云 11

为孩子的“七彩人生”奠基——“七彩教育”的探索与实践&郭雅君 16

一个像“家”一样温馨的地方——幼儿园主题环境布置促进小班幼儿发展的研究&熊燕燕 20

浸润涵养 传承发展——挖掘经典校园文化促进教师专业发展的实践与思考&叶建松 23

反思性成长共同体，农村幼儿教师专业发展的助推器&陈照芬 29

立足本土，建构园本课程的有效指导&袁凤珍 34

“五常”管理与幼儿园教师专业发展的有效培训&胡英 40

立足问题，让教研走近教师——谈基于问题的园本教研的实践&罗娜军 44

园本研修四部曲，促研修更具实效&袁鲁 49

依托活动反思促进教师专业成长&马伯英 54

集众智 聚合力——打造一支优秀的四明团队&孙如丹 57

“1＋X”模式下教研组间青年教师专业成长的实践与研究&王利杰 61

“走班制”下农村普通高中班级管理的策略研究&沈群超 67

“互联网＋”时代下高中班级管理模式探究&张梦迪 71

尝试团队合作发展农村初中数学教研组&叶挺 74

创新师徒结对模式 助力教师抱团成长&黄喆 78

“听说读写”四部曲在中职班级管理中的应用&鲁舒舒 82

明确目标 展开学习 落实评价——小学语文批注式阅读例谈&张肖蓉 86

治愈“告状”的绘本故事&施亚琴 91

有效整合教学资源“剧”透语文综合素养——缘于学生人教版五（下）第三单元为例的课本剧表演&郑铱林 95

核心素养引领下的“三追问”驱动探究&胡涛波 99

不知句读，不解惑矣——浅谈语文阅读教学中标点符号的运用艺术&陈赛樱 103

巧借电子书包，灵动数学课堂——以人教版小学数学三（下）《简单的排列问题》教学为例&陈春亚 110

紧扣“神奇”，学讲故事——谈谈神话、传说类文本的教学策略&石玲芳 114

让手写板书“活”起来&何娟娟 118

基于雨课堂的初中科学翻转课堂教学模式设计&王泽颖 122

校本研究类 129

巧用图表，助力学生科学素养的提升&李玲玲 129

例谈小学品德“导行”课&胡叶君 133

惊奇、惊叹、惊喜——从“千课万人”看小学语文课堂新常态&周颖 137

浅谈如何引领一年级学生开展课外阅读的策略研究&徐旭飞 139

开启智慧魔方，享受创意之乐——浅谈小学美术作业培养学生创造性思维的策略&王丽黎 144

三年级学生走稳写作路之我见&金利芳 148

源于生活用于生活——听郑伟大老师《追问教学》反思&褚海萍 151

智联课堂慧有主张——刍议电子白板与初中数学教学的整合&韩淑芳 154

中职计算机教学中“准”翻转课堂的实践与探索&陈红 160

课堂因“生”而精彩——教授《分数的初步认识》一课引发的思考&张琳 165

活用“加减乘除”法优化课堂——《数学广角——搭配（二）》引发的思考&张钰菲 171

重视作业讲评 追求有效反馈——从“‘渲染’让作文增色”的作文讲评课例中想到的&张肖晶 176

立足实践，共促成长——针对“大班幼儿自主互通式户外游戏实践研究”的园本研训&余红萍 181

让生活活动锦上添花——幼儿园生活活动的趣味化策略实践研究&陈玲 189

以社团为阵地扬“长”有“道”——浅谈培养书法特长生的点滴做法&戚佳梁 195

染进校园，染出新意——将传统的扎染技艺带进农村小学社团课堂的初步实践&吕琼洁 199

感恩文化背景下山区小学美术社团的有效组织与开展&方超群 204

基于信息技术应用对电教设备进行高效管控的策略和措施&沈忠良 209

幼儿园开展开放式晨间体育区域活动的探索与实践&杨璐 213

自主游戏中教师有效行为提升的策略研究&宋贤芳 218

小空间大智慧——主题背景下区域活动的实施与指导&高琤 226

黑墨无语翰墨香——水墨画教学专业初长成&伍奇彬 231

利用“开心农场”提高幼儿综合素养的策略研究&董利红 235

KK与草编小蛇的邂逅——对区域活动的一点思考&赵辉 240

让孩子的心灵“绿”起来——培养幼儿生活中环保意识的策略&郑中文 245

返璞归真 编我所能——利用农村自然材料开展手工编织活动的实践&罗亚波 251

百花齐放春满园——理想中的幼儿园家长助教活动&黄平 257

借操作之“石”，攻数学之“玉”——大班数学区域材料的设计和投放的策略&冯伟芹 262

手巧心灵悦童年——浅谈幼儿园开展印染活动的实践研究&张依娜 269

寻找缺失的倾听&管燕燕 273

以“棋”人之乐，促其人之合作——交通棋区域创设对大班幼儿合作性培养的实践与探索&傅晓琼 279

农村小学第二学段“四格”作文教学的探索&徐华军 282

让学生在活动中实现数学的“再创造”&毛世浓 290

有机整合教材内容 培养“垂直”空间观念——浅谈《垂直》一课的教学构想和实践&杨津 296

借助“分层探究单”有效建构“垂直”概念——《认识垂直》教学实践与反思&曹娟飞 300

小习题 大素养——有效使用小学数学教材习题的几点思考&鲁洁 307

铮铮琴音，回响在乡陌田野间——谈农村小学古筝拓展课程集体课教学四妙招&张琛颖 313

在教学中搭建提升学生核心素养的平台——用数形结合解决反比例函数问题的思考&黄春晖 318

核心素养下基于活动设计的英语歌曲教学&杨春妹 323

浅谈初中数学样例教学之有效设计&韩建庆 328

静心 用心 齐心——我的十二年专业成长路&金银姬 333

阳光运行校务监督 助力提升民主管理&王德峰 337

整合·提升·发展——“学为中心”下的主题校本研修项目实践&沈丽君 342

从“听课”“评课”到“观课”“议课”——提升校本研训活动品质的有效策略&郑玉芬 347

德育教育类 355

班级管理中的国学智慧&黄金波 355

用心浇灌，以情育人——浅谈班主任管理工作&沈丹萍 358

以梦为马燃情育人——论班主任工作中的情感教育法及其实践&张云萍 363

用耐心呵护学生，与学生一同成长——班主任工作浅谈&陈荣荣 367

例谈职高学生教育管理的“心理留白”&朱晓燕 371

中职汽修技能大赛参赛选手心理素质的分析与培养&吴凯 374

播下阅读的种子——我的班级读书日志&李曙明 377

小雨润如酥——一年级“幼小衔接”工作展开的几点畅想&叶鸿铃 381

让“近朱者更赤，近墨者不黑”——小学班集体中的榜样教育例谈&楼君波 384

“微风”徐来，亦暖亦寒？&丁红雅 388

让每一面墙壁都说话——浅谈小学低年级教室环境布置的优化策略&魏琴 392

以毫末之举养人之根本——小学践行社会主义核心价值观的德育探究&孙静静 397

熏陶孩子的书卷气&陆燕群 401

用爱心打开窗，照亮班里的每一个孩子&钱思嘉 406

不要让孩子言语中的PM2.5爆表——由小学生说脏话引发的心理问题思考&张萍 409

让沉寂的大多数绽放美丽——关注中间段学生发展&黄娟红 412

“调频”80后家长——探寻多元化互动时代家校沟通模式&计狄群 416

教其做人 育其心灵&徐敏敏 420

静陪蜗牛的成长，静听花开的声音——在班集体中培养孩子良好的习惯&柳弘晔 424

倾听欣赏赞美宽容——班主任工作的四大法宝&张海红 427

源于“和合”，止于“至善”——刍议班级管理工作的有效性&黄铅铅 431

求“活”求“实”上选修——浅析高中写作选修课课程开发&赵书文 439

班主任的“百变魔镜”&任华芬 443

用生态滋养童心 让儿童畅玩农场——生态观视野下“屋顶农场”的建设与应用&陆瑶嫣 447

核心素养视角下的校园“仪式”文化建设浅谈&袁映映 453

巧用微视频德育更走心——浅谈微视频在品德课中运用&章旭光 459

立足儿童生活，开展民俗文化教育&施忠权 463

积“微”成著——浅谈六年级语文习作讲评课的实践和思考&杨佩桦 468

双管齐下，巧妙应对——“二胎政策”下二孩家庭学生的引导与教育&万兰芬 473

课间游戏，怎一个“玩”字了得——小学课间游戏探新&林洁 477

绕过刺，见到那片玫瑰园——论如何提升孩子应对“愤怒”情绪的能力&朱珠 481

成长小组：构建自主管理型班级的助推器&项彩虹 488

师者，导也！&张肖晶 492

巧用心理暗示，促班级良性管理——浅析心理暗示在提升小学高段潜质生学业自我效能感中的运用&徐佳颍 496

中职学校男生班级常见问题处理的误区与化解——基于对新任班主任的研究&杨挺挺 501

触摸记忆的馨香书页——编制《班级纪念册》活动之所思&陈月萍 506