中小学教师课题研究指南PDF电子书下载

第一章 教师进行课题研究的意义 1

一、课题研究能力是新课程背景下教师的必备素质 2

二、课题研究有助于教师专业素养的提升 2

第二章 课题研究的基本流程 5

第三章 选择恰当的课题 9

一、课题的主要来源 10

二、课题的基本类型 11

三、选题基本原则、选题注意事项、选题程序 14

第四章 课题前期研究 21

一、课题的规范表述 22

二、课题的科学论证 25

三、明确课题研究的目标 25

四、确定课题研究方法 26

五、制定课题研究计划 27

第五章 课题研究方案设计 28

一、课题研究背景的提出 29

二、课题依据阐述 31

三、核心概念的界定 33

四、研究现状的表述 34

五、课题内容的设计 36

六、研究方法与步骤 40

七、课题成果形式与构成 42

八、课题研究的保证措施 43

第六章 课题的成功申报及立项 44

一、课题申报程序 45

二、课题申报要求 46

三、课题申请·评审书的写作 48

四、课题的立项 55

第七章 课题的开题论证及研究的实施 57

一、开题论证的意义 58

二、开题报告的撰写 59

三、课题研究常用方法 64

四、科学处理研究资料 65

五、整理阶段研究成果 74

六、应对中期检查 79

七、做好课题管理 83

第八章 课题的结题鉴定 87

一、如何撰写结题报告 88

二、课题鉴定前的准备 100

三、申请结题鉴定 101

附：课题设计论证案例 104

附：课题开题报告示例 118

附：课题中期报告示例 123

附：课题鉴定审批书 127

附：课题结题报告示例 138

后记 178