高中通用技术理论基础PDF电子书下载

第一章 通用技术基础理论及发展概况 1

第一节 通用技术的基本概念及历史演变 3

第二节 我国普通高中通用技术课程教学现状及实践成就分析 29

第二章 国外影响下的我国高中通用技术教育的发展与比较 41

第一节 多重角度下的中美两国通用技术教育课程比较 43

第二节 国外普通高中通用技术课程研究 62

第三章 高中通用技术课程的核心素养 69

第一节 高中通用技术课程核心素养的提出 71

第二节 核心素养与学科核心素养之间的联系 72

第三节 高中通用技术课程核心素养的内涵 73

第四节 高中通用技术课程核心素养的意义 77

第四章 高中通用技术课程的课程目标体系建构 81

第一节 课程目标与教学目标之间的联系 83

第二节 课程目标的整体理念 85

第三节 课程目标的整体设计思路与原则 87

第四节 通用技术课程的目标建构 89

第五章 我国高中通用技术课程标准的修订及主要内容 93

第一节 高中通用技术课程标准修订的思路及过程 95

第二节 高中通用技术课程的主要内容及突破 98

第六章 高中通用技术课程的教学实施与学习方法变革 101

第一节 高中通用技术课程的理论基础 103

第二节 通用技术课程教学实施概述 106

第三节 高中通用技术课程学习方法变革 119

第七章 我国普通高中通用技术教师现状 125

第一节 通用技术课程教师教学情况 127

第二节 通用技术课程教师采用的考评方式 131

第三节 通用技术课程教师培训情况 132

第八章 国际通用技术教师专业化 135

第一节 美国技术教师培养概况 137

第二节 英国技术教师培养概况 139

第三节 韩国技术教师培养概况 142

第四节 日本技术教师培养概况 145

第五节 英、美、日、韩四国技术教师专业化培养的对比分析 149

第九章 我国通用技术课程教师的“五维”培训模式 161

第一节 通用技术课程教师的“五维培训”设计指导思想 163

第二节 通用技术教师“五维”培训模式图 166

第三节 通用技术教师“五维”培训模式解析 167

第十章 高中通用技术课程教师专业发展问题解析和对策研究 175

第一节 通用技术教师专业发展问题解析 177

第二节 通用技术教师专业发展的对策研究 183

第十一章 高中通用技术教师技术原理教学能力 199

第一节 高中通用技术课程标准中技术原理解读 201

第二节 高中通用技术课程技术原理教学策略的选择与应用 204

第十二章 高中通用技术教师技术文化教学能力 207

第一节 技术文化内涵 209

第二节 技术与文化的关系 213

第三节 课程标准关于技术文化的内容与要求 216

第四节 技术文化教学能力的提高与常用教学策略 218

第十三章 高中通用技术课程学业质量与评价 221

第一节 通用技术课程学业质量水平的等级划分 223

第二节 通用技术课程学业水平考试评价原则 224

第三节 通用技术课程学业水平考试评价概述 226

第四节 通用技术课程学业水平考试评价的命题与考核方法 228

第五节 通用技术课程学业水平考试评价的意义 233

第十四章 高中通用技术课程发展的趋势与展望 237

第一节 高中通用技术课程发展的趋势 239

第二节 我国高中通用技术课程发展的展望 242

参考文献 247